鼓手英文兒歌繪本制作

“鼓:在原始時代已有,叫做“土鼓”,鼓框可能由陶土制成。另有一種鼉鼓,相傳黃帝在征伐蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)中,曾九戰(zhàn)不勝,后受元女之教,造“夔牛鼓”80面,一震500里,連震300O里,以鼓聲大壯軍威,終于擒殺了蚩尤。
夔與鼉古文相通,據(jù)記載,夔其狀如牛,居于大澤,水陸兩棲,每到雷雨季節(jié)便發(fā)出令人振憾的吼叫,《山海經(jīng)大荒東經(jīng)》有:“雷澤有神,龍首人頭,鼓其腹而熙?！辟绫幌让穹顬槔咨窈鸵魳分?。
大鼓，梵名dundubhi，樂器名。打擊樂器的一種。即在中空的木制圓筒上張皮，以供打擊的樂器。

在實力上應該還略高于他，雖然被偷襲受傷還是不好對付。所以我解決了我的這份后就過去幫他。“八嘎！你想干嘛！”?。铱匆娢疫^去嚇了一跳?！澳阏f呢！嘿嘿！”我陰笑道，手可沒停 下?！澳銈兲珱]武士道精神了?！毙。疫€不甘心地叫道?！吧当?，能群毆誰單挑啊！”我不屑地說了一句就猛攻過去，上次武藤尚一的自爆可把我搞怕了，我絕不允許犯同樣的錯誤。在我們的合擊之下?。乙仓荒芎奕ヒ娞煺樟恕?能鑒兒童繪本制作 定就行，至于價格應該不是問題，我在昨天又賣了幾樣我們用不到的青銅裝備，現(xiàn)在我兜里還有十來萬呢，應該夠了吧！這么多我想鑒定個仙器都沒問題，這個破卷軸不會是神器吧，要是那我的運氣也好過頭了。于是我直接道：“能鑒定就行，價格不是問題。說吧！要多少錢？”“好，那我就說了啊，你要有心里準備啊？呵呵！”老頭說著還陰笑著，我突然有一種上當?shù)母杏X。果然，老頭接下來的話，直接把我們所有人都嚇蒙了。只聽他說道：“這個價格呢，要80萬?！薄笆裁?？80萬，你不會坑我吧。什么東西??？要這么貴，難道是神器？”我驚叫道?！翱?！什 就發(fā)現(xiàn)了胖子在被我扁的時候體內(nèi)的真氣流動速度特別快，再一看，他最近確實功力提升了許多?？浚〔粫?！被我扁也能提升功力？仔細一想，還真有可能，胖子的土屬性本來就是擅長防御，而且他的防御跟金屬性的不同，金屬性是鋼性的防御，而土屬性是柔性的防御。金屬性的防御很強，很難攻破，但是一旦超出了它的極限，被攻破，那么防御者就會受到致命的傷害。但是土屬性不同，它的防御其實并不強，但是很韌，你攻擊它確實有拳拳到肉的感覺，但是就是打不死。打個明白點的比喻就是金屬性的防御是龜殼，土屬性的防御就是小強。所以我在打胖子的時候，胖子的耐打度就受到了鍛煉，他的功力當然就增強了兒童繪本制作

不知道，我沒做過

邊學邊教孩子；買個教材自學，或上個培訓班，與孩子一起學與樂。

去學啊= =學簡筆畫好了，那個比較快學，火柴人或蘿卜人畫法也可以……或者也可以嘗試上色什么的。

其結(jié)構(gòu)，

第一，是往復、換向的傳動機構(gòu)；

第二，是不等運動速度傳動機構(gòu)；

第三，是瞬動打擊樂器傳動機構(gòu)；

第四，是手表出現(xiàn)年代傳動機構(gòu)；

第五，是100年前就可以制作的傳動機構(gòu)；

第六，為了制造快捷，請準備電鉆，打磨機；

第七，如今社會都要有報酬服務，本人一貫無償服務，卻下崗失業(yè)。

這個得自己畫下來吧，
其實你說話會比較好一點，
或者看一些視頻
這樣子教育效果會好一點。

活動方向：
1、通過身體樂器鞏固歌曲《大鼓和小鼓》的音樂節(jié)奏，并用樂器演奏歌曲。
2、通過《芝麻開門》的游戲?qū)W習8拍的即興節(jié)奏。你知道小班音樂游戲。
3、通過游戲?qū)W習英語：Openthedoor，Closethedoor?？纯从變簣@小班音樂教案。
活動準備：對比一下小班美術(shù)教案。鼓，小班奧爾夫音樂教案（大鼓和小鼓）。<大鼓和小鼓>的音樂，
即興節(jié)奏游戲《芝麻開門》
（1）老師念童謠《芝麻開門》，與幼兒創(chuàng)編童謠里的人物?？粗“嘁魳酚螒蚪贪浮?br/>芝麻開門快點開，你看小班音樂游戲教案。我?guī)У艿芤黄饋怼?br/>芝麻開門快點開，我?guī)Ю鲜笠黄饋?。幼兒園小班音樂教案。（小植物可以用英語來說，學會教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻開門快點開，小班美術(shù)教案。我?guī)x一起來。（孩子的名字）
（2）老師念完童謠帶領幼兒即興節(jié)奏（8拍），小班奧爾夫音樂教案（大鼓和小鼓）。老師以鈴鼓敲8拍，穩(wěn)定孩子的節(jié)奏。小班。
（3）指揮孩子以拍腿、拍肩的形式以顯示8拍
Titititititita
芝麻開門快點開，
Titititititita
我?guī)У艿芤黄饋?。大鼓?br/>活動經(jīng)過：
一，學會小班音樂活動教案。讓孩子練習節(jié)奏。
A:把膝蓋變成大鈴鼓，敲膝蓋——嗵嗵；
B:把雙手變成小鈴鼓，看看幼兒園小班音樂教案。拍手——咚咚咚
二，延續(xù)交流拍打大小鈴鼓，鞏固孩子拍打的節(jié)奏。
2．歌曲《大鼓和小鼓》
兒歌：小班音樂游戲。大鼓的聲音嗵嗵，小鼓的聲音咚咚咚，學習小班奧爾夫音樂教案。大聲是大鼓，小聲是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音樂。
①教師手搖鈴鼓，相比看小班音樂活動教案。幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。
②教師手拍鈴鼓，幼兒感知鈴鼓聲音的粗細和音的高低。
（3）以游戲的形式幼兒進行拍膝蓋練習大鈴鼓tongtong的節(jié)奏，學習小鼓。拍手練習小鈴鼓。奧爾夫。dongdongdong的節(jié)奏?？粗“嘁魳酚螒蚪贪浮?br/>（4）教師帶入歌曲《大鼓和小鼓》，幼兒幾次練習邊唱tongtong和dongdongdong歌曲部門，邊拍膝蓋、拍手。
（5）請兩位幼兒上臺演奏大鼓和小鼓，小班音樂游戲教案。其他幼兒用身體樂器演奏歌曲（拍膝蓋、拍手）。
（6）幼兒分2組，幼兒園小班音樂教案。自選大小鈴鼓，完整演奏歌曲。
三。活動自然竣事。

可以用ps，或者painter最好買個數(shù)位板來畫哦。呵呵。