幼兒園愛(ài)祖國(guó)的兒歌大班

活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、 通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、 在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、 布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作：
1、 協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、 向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
活動(dòng)內(nèi)容：
社會(huì)——美麗的祖國(guó)；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大；游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)
附活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
二、 展開(kāi)
1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大
（1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最
（1） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)
（2） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？
二、 展開(kāi)
1、 教師提問(wèn)：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）
3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）

一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合："十。一"慶國(guó)慶活動(dòng)，使幼兒知道祖國(guó)是個(gè)美麗的國(guó)家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)手工制作裝飾天安門(mén)的活動(dòng)，使幼兒知道初步理解"集體"和"合作"兩個(gè)概念。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大蛋糕一個(gè)、51支蠟燭，小朋友在各地旅游的照片。
2、錄音機(jī)一個(gè)，磁帶《我愛(ài)北京天安門(mén)》
3、天安門(mén)的圖片一張，各種顏色彩色紙一張、手工筐每組一個(gè)、膠水。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)一：過(guò)生日（1）在生日快樂(lè)的樂(lè)曲聲中，教師點(diǎn)燃51只蠟燭，請(qǐng)小朋友猜一猜"十月一日"是誰(shuí)的生日。
（2）出示天安門(mén)的圖片，知道祖國(guó)媽媽有一個(gè)好聽(tīng)的名字---中國(guó)，知道自己是中國(guó)的小朋友。
（3）請(qǐng)小朋友逐一介紹自己在祖國(guó)各地的照片，并把它貼在黑板上。使幼兒知道祖國(guó)很大，有許多美麗、好玩的地方。激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、活動(dòng)二：美麗的天安門(mén)（1）請(qǐng)小朋友想一想用什么辦法可以把天安門(mén)打扮的很漂亮，（花和氣球等）（2）教師示范撕的方法，并要求幼兒把碎制放在手工筐里。
（3）幼兒可撕花和氣球，并貼在天安門(mén)圖片周?chē)?br/>（4）討論：是誰(shuí)把天安門(mén)打扮的這么漂亮？知道集體是由老師和一個(gè)一個(gè)小朋友組成的。集體的力量這么大，是和大家的合作分不開(kāi)的。

幼兒園我的祖國(guó)主題來(lái)源是愛(ài)國(guó)主義。從小對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義”教育是必須的、重要的?！皣?guó)家”、“中國(guó)”這些詞對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，枯燥的說(shuō)教不會(huì)給孩子以任何感情上的“震蕩”和心靈上的“感悟”，甚至不會(huì)給孩子留下任何印象。所以幼兒園，開(kāi)設(shè)了以《我的祖國(guó)》為主題的探索活動(dòng)。

這首詩(shī)歌簡(jiǎn)潔易懂，孩子容易記憶，感覺(jué)針對(duì)幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，還是比較容易上手的。

我問(wèn)媽媽?zhuān)鹤鎳?guó)是什么

媽媽說(shuō)：祖國(guó)是媽媽心中的母親

我問(wèn)爸爸：祖國(guó)是什么

爸爸說(shuō)：祖國(guó)是爸爸心中的父親

我問(wèn)老師：祖國(guó)是什么

老師說(shuō)：祖國(guó)是老師心中的大家庭

雖然我還不是很明白

但我想對(duì)媽媽說(shuō)：我愛(ài)您和您心中的母親

雖然我還不是很明白

但我想對(duì)爸爸說(shuō)：我愛(ài)您和您心中的父親

雖然我還不是很明白

但我想對(duì)老師說(shuō)：我愛(ài)您和您心中的大家庭

更多幼教相關(guān)知識(shí)：點(diǎn)擊“中國(guó)幼兒教育網(wǎng)”即可進(jìn)入
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
　　2、 通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
　　活動(dòng)時(shí)間：
　　2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
　　1、 在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
　　2、 在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。
　　3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
　　4、 布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作：
　　1、 協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
　　2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。
　　3、 向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
　　4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。
　　活動(dòng)內(nèi)容：
　　社會(huì)——美麗的祖國(guó)；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大；游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)
　　附活動(dòng)設(shè)計(jì)：
　　活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
　　2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
　　3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。
　　4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
　　二、 展開(kāi)
　　1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大
　　（1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
　　（2） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
　?。?） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
　　2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最
　?。?） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)
　?。?） 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
　　3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
　　活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
　　2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
　　3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？
　　二、 展開(kāi)
　　1、 教師提問(wèn)：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？
　　2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）
　　3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）
　　4、 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族？（這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧）
　　5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地
　　6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃？（請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下）
　　7、 鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)
　?。?） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。
　?。?）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
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結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)，圍繞“愛(ài)”為中心，引導(dǎo)幼兒感知祖國(guó)的美好，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.觀察畫(huà)面，識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等字、詞。2.能用“××愛(ài)××”的句式正確地講述事物之間的關(guān)系，并能用此句式仿編詩(shī)歌。3.能遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)依次輪流接說(shuō)，不重復(fù)別人說(shuō)的短句。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：識(shí)別“愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂”等漢字；能用“××愛(ài)××”的句式正確地講述事物之間的關(guān)系。難點(diǎn)：能用“××愛(ài)××”的句式仿編詩(shī)歌。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.字卡：愛(ài)、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國(guó)。
　　2.小圖片：鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、中國(guó)地圖。
　　活動(dòng)過(guò)程
　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)幼兒感知圖片，初步了解兒歌內(nèi)容。
　　1.連線游戲：
　　教師出示圖片鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵，請(qǐng)幼兒將有聯(lián)系的事物進(jìn)行連線。初步理解兒歌內(nèi)容，如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天”等。
　　2.教師把相對(duì)應(yīng)的拆做睜圖片按詩(shī)歌的順序擺放好，引導(dǎo)幼兒按圖片說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。如“鳥(niǎo)兒和藍(lán)天在一起”等。
　?。ǘ┮龑?dǎo)幼兒觀察圖片，朗誦兒歌，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
　　1.教師有表情地朗誦兒歌《從小愛(ài)祖國(guó)》。
　　2.教師帶來(lái)幼兒看圖念兒歌。
　?。ㄈ┙處熃柚挚ㄗ層變洪喿x漢字，探索運(yùn)用多用方式朗讀兒歌。
　　1.教師出示字卡“愛(ài)“，放在第一排圖片的中間，請(qǐng)幼兒猜一猜。
　　教師：這個(gè)漢字表示什么意思？
　　2.帶領(lǐng)幼兒閱讀第一排圖夾文兒歌。
　　3.教師出示“鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蚯旅歲蚓、蜜蜂、藍(lán)天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖國(guó)“，以相應(yīng)的方法胡寬帶來(lái)幼兒閱讀后面的詩(shī)句。
　?。ㄋ模﹩l(fā)幼兒仿編兒歌，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　1.教師：除了鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天、魚(yú)兒愛(ài)江河等，你還知道“××愛(ài)××”呢？
　　2.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒仿編的內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒一起朗讀兒歌。
　　例：青蛙愛(ài)荷葉火車(chē)愛(ài)軌道　寶寶愛(ài)媽媽兔子愛(ài)蘿卜　小朋友愛(ài)老師　公雞愛(ài)蟲(chóng)子　小貓愛(ài)小魚(yú)。

彈起我心愛(ài)的土琵琶

　　今天，再讀《狼牙山五壯士》，依然會(huì)換來(lái)心靈上的震撼和無(wú)言的激動(dòng)。五位八路軍戰(zhàn)士為了完成上級(jí)下達(dá)的掩護(hù)群眾安全轉(zhuǎn)移的任務(wù)，在班長(zhǎng)馬寶玉的帶領(lǐng)下，把敵人引到了狼牙山的峰頂，最后壯烈跳崖。在濕潤(rùn)的眼睛里閃爍著這樣一個(gè)讓我不禁思索的問(wèn)題：是一股什么樣的力量，讓這些仁人志士義無(wú)反顧的用鮮血和生命譜寫(xiě)中國(guó)解放壯麗的篇章呢？唯有一種強(qiáng)壯的聲音澎湃在我的內(nèi)心，那就是母親！是我們的祖國(guó)－母親！



　　五千年的悠悠歷史長(zhǎng)河，孕育了五千年的燦爛文化，沉淀出了剛強(qiáng)堅(jiān)毅執(zhí)著的民族精神。在崎嶇的民族成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路上，無(wú)數(shù)的仁人志士用生命為我們照亮了前行的道路。是他們，不惜耗盡畢生的精力不斷地為中華民族譜寫(xiě)新的篇章！



　　呵呵

　　我是初二我們要寫(xiě)征文地！

　　列：今天我們優(yōu)越的生活環(huán)境是無(wú)數(shù)像狼牙山五壯士這樣的先烈們用他們的熱血換來(lái)的。我們鮮艷的五星紅旗，我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾無(wú)不在告訴我們：勿忘歷史，勿忘先烈。然而只是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要把愛(ài)國(guó)的熱情投入到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中去。



　　愛(ài)國(guó)很具體，好好學(xué)習(xí)，就是愛(ài)國(guó)；認(rèn)真訓(xùn)練，就是愛(ài)國(guó)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，就是愛(ài)國(guó)；熱愛(ài)勞動(dòng)，就是愛(ài)國(guó)；尊敬老師，就是愛(ài)國(guó)；孝順父母，就是愛(ài)國(guó)。



　　讓我們?yōu)檎衽d中華而拼搏吧。告訴自己，我們的心屬于祖國(guó)。

今天，再讀《狼牙山五壯士》，依然會(huì)換來(lái)心靈上的震撼和無(wú)言的激動(dòng)。五位八路軍戰(zhàn)士為了完成上級(jí)下達(dá)的掩護(hù)群眾安全轉(zhuǎn)移的任務(wù)，在班長(zhǎng)馬寶玉的帶領(lǐng)下，把敵人引到了狼牙山的峰頂，最后壯烈跳崖。在濕潤(rùn)的眼睛里閃爍著這樣一個(gè)讓我不禁思索的問(wèn)題：是一股什么樣的力量，讓這些仁人志士義無(wú)反顧的用鮮血和生命譜寫(xiě)中國(guó)解放壯麗的篇章呢？唯有一種強(qiáng)壯的聲音澎湃在我的內(nèi)心，那就是母親！是我們的祖國(guó)－母親！

五千年的悠悠歷史長(zhǎng)河，孕育了五千年的燦爛文化，沉淀出了剛強(qiáng)堅(jiān)毅執(zhí)著的民族精神。在崎嶇的民族成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路上，無(wú)數(shù)的仁人志士用生命為我們照亮了前行的道路。是他們，不惜耗盡畢生的精力不斷地為中華民族譜寫(xiě)新的篇章！

呵呵
我是初二 我們要寫(xiě)征文地！
列：今天我們優(yōu)越的生活環(huán)境是無(wú)數(shù)像狼牙山五壯士這樣的先烈們用他們的熱血換來(lái)的。我們鮮艷的五星紅旗，我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾無(wú)不在告訴我們：勿忘歷史，勿忘先烈。然而只是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要把愛(ài)國(guó)的熱情投入到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中去。

愛(ài)國(guó)很具體，好好學(xué)習(xí)，就是愛(ài)國(guó)；認(rèn)真訓(xùn)練，就是愛(ài)國(guó)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，就是愛(ài)國(guó)；熱愛(ài)勞動(dòng)，就是愛(ài)國(guó)；尊敬老師，就是愛(ài)國(guó)；孝順父母，就是愛(ài)國(guó)。

讓我們?yōu)檎衽d中華而拼搏吧。告訴自己，我們的心屬于祖國(guó)。