小學課文誰會飛

誰會飛？

鳥會飛。

鳥兒怎樣飛？

扇扇翅膀去又回。

誰會跑？

馬會跑。

馬兒怎樣跑？

四腳騰空仰天叫。

誰會游？

魚會游。

魚兒怎樣游？

這是一首輕松活潑、節(jié)奏明快的兒歌，通過一問一答的方式，巧妙地向我 們介紹了動物的活動方式。

拓展資料：

1、兒歌的分類

兒歌按其功用，大致可分為3 類：游戲兒歌、教誨兒歌、訓練語言能力的繞口令等。一般比較短小，句式多樣，富有變化，節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口，易念易記易傳。表現手法有擬人、反復、重疊、對答、排敘、比喻、夸張、聯想等，其中運用較多的是擬人。

2、舉例

數數歌是以適合兒童審美心理的形象描寫來巧妙地訓練兒童數數能力的兒歌。它把數學與文學巧妙結合起來，是適合兒童認識水平的、最早的算術教材。它將數字教學、知識教育包融在有趣的形象描述之中，使兒童由此逐步學會概括和抽象。
在數數歌中，有的是教兒童認識數序的，如傳統(tǒng)兒歌《一二三》:“一二三，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手，十個手指頭。