什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩

語(yǔ)言發(fā)育遲緩，表現(xiàn)為除談話外，對(duì)肢體語(yǔ)言（如手語(yǔ)）的理解和運(yùn)用也存在明顯障礙，一般是由于語(yǔ)音，詞法，語(yǔ)構(gòu)，語(yǔ)義的理解、運(yùn)用及表達(dá)的障礙所致的一組表現(xiàn)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩影響孩子的社交能力、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，主要有幾個(gè)因素：缺少環(huán)境影響或環(huán)境不當(dāng)，缺乏訓(xùn)練，自身發(fā)育不足，遺傳因素。

語(yǔ)言障礙可能伴兒童一生，也可能隨著干預(yù)或自然成長(zhǎng)，隨時(shí)間變化而改變。

孩子的預(yù)言發(fā)育黃金時(shí)期在0-3歲，當(dāng)懷疑孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩或障礙等問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)一定不要將之放任不管，或看孩子會(huì)不會(huì)自動(dòng)變好，一定要早日帶孩子去醫(yī)院檢查排除一下影響孩子的因素，如若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，幫助孩子早日恢復(fù)。同時(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)談話和交流的氣氛，運(yùn)用任何機(jī)會(huì)和孩子說(shuō)話，從寶寶感興趣的事務(wù)去互動(dòng)觀察，一起慢慢學(xué)習(xí)，耐心和他玩，與孩子多互動(dòng)，多交流，陪她和她在一起，平時(shí)多做一些小游戲，經(jīng)常給孩子講故事，多抱抱。