為什么《賣油翁》編入教材時(shí)，為何要?jiǎng)h最后一句話？老教授：會(huì)教壞孩子呢？

因?yàn)橛幸粋€(gè)老教授覺(jué)得最后那句話可能會(huì)教壞孩子的，所以《賣油翁》在編入教材時(shí)才會(huì)刪掉最后一句。

最后一句話提及是庖丁解牛和輪扁斫輪的典故。而這兩個(gè)故事主要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐的重要性，中小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)片面的產(chǎn)生讀書(shū)無(wú)用的想法，不太利于他們的學(xué)習(xí)。

是因?yàn)橘u油翁的最后一句話傳達(dá)的意思正是讀書(shū)無(wú)用，這是萬(wàn)萬(wàn)不能出現(xiàn)在教科書(shū)中的，否則會(huì)給學(xué)生傳達(dá)一種錯(cuò)誤的思想。

《賣油翁》小說(shuō)中的最后一句話，代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種步足，刪去這一句話后，可以更準(zhǔn)確地描繪出當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的生存環(huán)境和貧寒人奮斗的人生態(tài)度，更好地體現(xiàn)出人的努力和自我救贖的意義。 因?yàn)檫@兩個(gè)典...

賣油翁的最后一句是：此與莊生所謂解牛斫輪者何意？這句話暗含兩個(gè)典故：皰丁解牛和輪扁斫輪，其中輪扁斫輪。他強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐，而且說(shuō)了讀書(shū)無(wú)用，這對(duì)于我們的教育。沖擊是非常大的，所以就沒(méi)有在課本中出現(xiàn)

被刪的最后一句是，此與莊生所謂解牛斫輪者何異；因?yàn)樽詈笠痪湓捴杏袃蓚€(gè)典故，庖丁解牛和輪扁斫輪，這兩個(gè)典故其實(shí)是沒(méi)有什么區(qū)別的，而且這個(gè)故事告訴我們這件事情沒(méi)有什么值得稱贊的。

賣油翁的油，最后還是繼續(xù)賣他的油，他的表演技法是很不錯(cuò)的了，他也知道他顯擺不對(duì)了，應(yīng)該是虛心一點(diǎn)兒的

賣油翁中賣油翁的人物形象是個(gè)不卑不亢的勞動(dòng)者形象。 賣油翁是個(gè)不卑不亢的勞動(dòng)者形象，擁有熟練、精湛的瀝油技巧，他具有平和豁達(dá)的心態(tài)，不對(duì)自己的技能驕傲自滿，同時(shí)也深諳世事。賣油翁這則故事中，描繪...

1、賣油翁一文告訴我們的道理：所有技能都能透過(guò)長(zhǎng)期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能生巧之境。 2、本文是北宋歐陽(yáng)修所著的一則寫(xiě)事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”、“實(shí)...

《賣油翁》中被刪掉的一句是：“此與莊生所謂解牛斫輪者何異？”這罩如租句話里隱藏了兩個(gè)典故，一個(gè)是庖丁解牛，一個(gè)是輪扁斫輪，都是講熟能生巧的事，其中輪扁斫輪片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，這種思...