因為什么所以朗讀詩歌要注意節(jié)奏力求抑揚頓挫

這就像英語一樣 要多讀 找到語感 你自然會讀的抑揚頓挫。做好一件事并不容易 所以不下功夫是不行的，好好努力 一定可以成功！

該停頓停頓，該重（zhong，四聲）讀重讀，注意朗讀過程中加入感情，最好把握朗讀內(nèi)容的感情基調(diào)。

強調(diào)的意思不同

音樂性，含蘊性

可以的，只要你在詞組上主謂賓都齊全，不要用成病句就可以了。 比如說教室里孩子們一揚頓挫的讀課文傳來了童聲朗朗的誦讀聲。

朗誦時的抑揚頓挫是 指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 抑：降低； 揚：升高； 頓：停頓； 挫：轉(zhuǎn)折。

抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 造句： 1 她抑揚頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，舉座動容。 2 有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動...

抑的成語 ：抑揚頓挫、欲揚先抑、潛遁幽抑、重本抑末、屈心抑志、諂上抑下、抑塞磊落、按行自抑、抑惡揚善、崇本抑末、以暴抑暴、抑暴扶弱

抑的成語 ： 欲揚先抑、 抑弊笑塞磊落、 諂上旦譽抑下、 按行自抑、 潛遁租遲含幽抑、 抑惡揚善、 重本抑末、 崇本抑末、 以暴抑暴、 屈心抑志、 抑暴扶弱

抑揚頓挫，漢語成語，拼音是yì yáng dùn cuò，意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 成語用法 作定語、狀語、補語；形容聲音。 成語出處 宋·張戎《歲寒堂詩話》卷上：“而子建詩，微婉...