最后一課中為什么韓麥爾先生稱學(xué)生為我的朋友們

2022-06-17 10:21

2個回答
因為韓麥爾先生舍不得離開我們,把自己的學(xué)生都當(dāng)成知心朋友
因為教室里還坐了其他人,村里的人!國難當(dāng)頭,教室還是那個教室,但此后的他已經(jīng)不是法語老師了,那些學(xué)生也不再是他的學(xué)生!所以朋友們稱呼他的學(xué)生,也暗示著離別之傷,表現(xiàn)了他和藹可親的一面!
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最后一課 為什么不以韓麥爾先生為第一主角
1個回答2024-02-15 20:56
寫小說需要講究一個視點選擇問題.視點人物要能讓讀者找到認(rèn)同感.寫給中小學(xué)生看的小說,若選一個中小學(xué)生的視角去寫就會比較容易打動人.
《最后一課》韓麥爾先生是一個什么樣的人
1個回答2022-10-14 16:35
熱愛祖國的人
最后一課韓麥爾先生第一人稱續(xù)寫
3個回答2022-10-26 14:11
下課鈴聲響起了,我不敢相信, 竟是這么的短暫,我望了望教室,明天將是不同的景象了,我悲哀地嘆了口氣,一步一步挪向教室外邊,我在這里虛度了多少時光,現(xiàn)在想回到以前也不可能了。再見了, ;再見了,漂亮的母...
全文
都德的《最后一課》中為什么稱韓麥爾先生為“可憐的人”?
1個回答2023-03-12 18:22
因為韓麥爾即將失去自己的職業(yè),可學(xué)生們還沒懂得法語的知識要點,小弗朗士已經(jīng)深刻理解了他的意思。而韓麥爾知道小弗朗士不太懂法語,即將失去自己的國語,所以感到他可憐。
最后一課 韓麥爾先生改對同學(xué)們的稱呼是為什么
2個回答2022-11-09 01:46
這不好說,都是譯文,還是看看原文能理解深一些。
最后一課韓麥爾生生哽住時要說什么,以韓麥爾先生的口吻說出來
1個回答2024-04-13 03:44
就是關(guān)于韓麥爾先生對侵虐者的憎恨和對孩子們還有自己教師工作的懷戀。 ? 你可以隨便編一些,多加些情感詞就可以了,求滿意回答
在《最后一課》中的韓麥爾先生是一個什么樣的人?急?。。。?!
1個回答2023-03-25 10:35
冷靜,沉穩(wěn),盡忠職守,道德高尚,熱愛祖國,正直,有責(zé)任心
最后一課 請揣摩韓麥爾先生的內(nèi)心,將他未說完的話說出來
1個回答2024-03-31 16:41
韓麥爾先生當(dāng)時心情很復(fù)雜,有為國家的淪陷的悲傷,對普魯士侵略者的切膚之恨,對法國人民被剝奪學(xué)習(xí)祖國語言的權(quán)利的刺骨之痛,以至說不出話來.
在【最后一課】中對韓麥爾先生用了哪些描寫
1個回答2022-08-20 10:00
動作描寫。 語言描寫 神態(tài)描寫。 外貌描寫 突出了韓麥爾先生即將離開他的事業(yè)的悲傷之請。也體現(xiàn)了他強烈的愛國主義情懷以及對侵略者的憎恨之情
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