學習能力自我訓練的方法有哪些？

看進去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進去的，不是口才，表達出來的才是口才。我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學習...

沒有老師教，我能標準地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標準的外語原聲。發(fā)音不標準，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。 發(fā)音不標準，是因為...

沒有老師教，我能標準地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標準的外語原聲。發(fā)音不標準，往往不是因為我們說少了，而是聽少了。因為先要有正確的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。 發(fā)音不標準，是因為...

花腔是什么？

看圖肆瞎森說話與幼兒一起看生活用品圖片，一邊看圖片，一邊講述各種物品的特點和用途，讓孩子模仿家長的語言邊指著圖片邊練習說話。 2.描述表達和孩子一起看圖畫，講出畫面的上的內容，...

有很多適合孩子的英文對話練習，比如模擬購物、問路、點餐等日常場景的對話。我們家孩子就經(jīng)常和我用英語進行簡單的對話練習。

不一樣，練習是某單一，訓練較全面

從網(wǎng)上收集一些資料和方法，不要想靠訓練營解決問題，都需要靠家長和孩子一起日積月累的努力，沒有別的方法!

一、聽故事，答問題 小學生尤其是低年級的小學生都很喜歡聽大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺得新鮮、有趣才去聽故事，可能并不會完全地集中注意力。如果帶著問題去聽故事，...

家長可以通過設置小目標和獎勵來激發(fā)孩子的學習動力。比如，聽完一個故事后可以獲得小星星，積累一定數(shù)量后可以兌換小禮物。