八歲女孩子有什么心理特點(diǎn)

1、感知覺、注意力的發(fā)展

幼兒在個(gè)體發(fā)育過程中，其感知覺正處在迅速的發(fā)展中。幼兒初期各種分析器的結(jié)構(gòu)與機(jī)能已發(fā)展到了相當(dāng)成熟的程度，為感覺和知覺的進(jìn)一步發(fā)展準(zhǔn)備了自然物質(zhì)基礎(chǔ)。在生活條件和教育影響下，幼兒通過積極從事各種活動(dòng)，提供了各種分析器的分析綜合能力，因而促進(jìn)了感覺和知覺的發(fā)展。其特點(diǎn)表現(xiàn)在：幼兒的感覺和知覺在活動(dòng)中發(fā)展；經(jīng)驗(yàn)在幼兒知覺過程中的作用不斷增大；詞在幼兒感覺和知覺發(fā)展中的作用日益增強(qiáng)；知覺的目的性逐漸加強(qiáng)。

幼兒的注意已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段。一方面無意注意高度發(fā)展；一方面有意注意能力開始形成。幼兒期由于活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，從周圍接觸到的新鮮事物日益增多，還從許多活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)很感興趣的事物，它們以其本身的新奇性和趣味性深深地吸引著幼兒不自覺地對(duì)它們加以注意，這樣使幼兒的無意注意達(dá)到了高度的發(fā)展。同時(shí)，在生活實(shí)踐中及幼兒園老師的培養(yǎng)和教育下，有意注意開始逐漸形成。到學(xué)齡前，兒童已能自己設(shè)定目的任務(wù)，并自覺控制自己的注意力,去完成目的任務(wù),初步形成有意注意能力。為兒童入學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

2、思維的發(fā)展

幼兒生活范圍擴(kuò)大，見聞日廣，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，言語能力水平提高，這樣使他們的思維有了新的發(fā)展。這時(shí)期的幼兒其思維已由嬰兒期的直覺行動(dòng)思維進(jìn)到具體形象思維了。其思維特征表現(xiàn)在：自我為中心，即幼兒還不能設(shè)想他人所處的情境，對(duì)事物唯一的看法就是他自己的看法；刻板性，即幼兒的注意力容易集中于情境的某一方面，而忽視了其他方面的重要性，結(jié)果產(chǎn)生不合邏輯的推理，不可逆性，即對(duì)時(shí)間的理解只能順推下去，不易逆轉(zhuǎn)回來；轉(zhuǎn)導(dǎo)推理，即他們從一個(gè)特定的事物推論到另一個(gè)特定的事物，從不考慮一般；相對(duì)具體性，即幼兒是依賴表象進(jìn)行思維，是形象思維，還不能進(jìn)行抽象思維。