家長如何走進孩子的內(nèi)心世界

一是經(jīng)常到學校和老師、同學們交流。和老師交流，既能及時了解到孩子的學習表現(xiàn)和思想素質，又能積極主動配合老師對孩子存在的問題及時施教，能有效制止孩子不良行為的發(fā)展。和同學們交流，可以了解孩子在學校都交了哪些朋友，可以知道孩子在處理和同學交往中，存在哪些問題，并給予及時指導。這對培養(yǎng)孩子將來的社會交往能力會有很大好處。此外，經(jīng)常到學校，還可以塵塌有效阻止孩子的說謊。如果家長長期不到學校，孩子在學校的表現(xiàn)僅靠孩子回家后的“匯報”，是很難得到真正的答案的。因為不少孩子在學校做了錯事或表現(xiàn)不好，如實說了，肯定會受到家長的批評和責罵，有的甚至要挨打，他們當然就會想辦法說謊騙大人。長此肢派下去，就會養(yǎng)成孩子很多不良習慣。
二是從言行中觀察了解孩子。每個人的言行常常都會表現(xiàn)出自己的所思所想，這就是為什么心理學在當代越來越受到重視。孩子小，其心理表現(xiàn)就更加容易流露在他們的言行之中。我們只要經(jīng)常認真觀察孩子的言行舉動，留意其中的細微變化，就可以揣摩出他們的心理變化，分析出孩子的一些為家長所不理解的行為根源。尤其孩子的言行反常時，家長就更要對孩子密切注意，細心觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在不良行為，就要及時耐心開導教育，校正孩子健康成才的軌跡。
三是從孩子的作文和日記中了解孩子。不少時候，孩子的一些話、一些想法并不愿意坦坦率率與家長交流，甚至也不愿意和相好的同學們交流，而這些想法他又想有個載體流露，于是作文和日記便成了他們心靈窗口的一個棲息地。當然，看孩子的作文和日記，尤其是孩子的日記，一定要征求孩子的同意，因為日記畢竟是孩子并不多的一點隱私，暴露出來是需要有勇氣的。孩子如果不是和家長特別交心，他們也不會輕易讓家長看到自己隱私的。這一點家長一定要理解。
四是與孩子“零距離”接觸，要和孩子多交朋友。這一點很重要。只有與孩子密切接觸，消除距離感，成為“沒有輩分”的知心朋友，他們才有可能主動把自己的一些想法做法告訴家長。像庫金會那樣，他的兩個兒子就經(jīng)常不把他當爸爸，而是當一個可交心換心的好朋友，因此，孩子們有了什么想法往往會主動對他說，孩子們的日記對他也從不保歷兄賀密。
家長想要走進孩子的內(nèi)心世界就一定要和孩子多交流，從言行中觀察孩子和孩子做朋友，尊重孩子的想法，相信看過文章之后，家長們也應該知道如何能和孩子在心靈上零距離了。