和人發(fā)生了矛盾，好像遇見事情了怎么辦

攀比 嫉妒 惡意打擊 形成勢力（一個(gè)班自然分成幾塊【志趣相投的】每塊都會敵視其他人，但也有一些游走于每塊之間，人緣超好） 瞧不起 故意欺負(fù) 還有早戀（因?yàn)橥瑫r(shí)喜歡一個(gè)人而產(chǎn)生矛盾）

當(dāng)學(xué)生干部的話，應(yīng)該是經(jīng)常會和老師進(jìn)行接觸的，因?yàn)槟愕墓ぷ鞅旧砭褪敲嫦驅(qū)W生的，但同時(shí)又是聯(lián)系老師的老師，它本身就有一個(gè)這樣的職責(zé)和地位，在那兒，那碼巖就遲派御是他是你的師長，你是他的學(xué)生，所以在...

楚國有個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的盾說:“我的盾十分堅(jiān)固，任何東西都不能穿透它?！庇朱乓约旱拿f:“我的矛十分鋒利，什么東西都能穿透?！庇腥藛?“用您的矛戳您的盾，怎么樣呢?”那個(gè)人回答不出來了。

《矛與盾》的譯文：楚國有個(gè)賣矛和盾的人，他夸耀自己的盾說：“我的盾牌非常堅(jiān)固，什么東西都刺不進(jìn)去?！庇挚湟约旱拿f：“我的矛鋒利極了，什么東西都能刺穿?！庇腥苏f：“用您的矛刺您的盾怎么樣？”這個(gè)人被...

不理他是最好的辦法。所有的事都不理他。

我的矛鋒利的很，什么盾都能擊破 我的盾結(jié)實(shí)的很，什么矛都刺不破

第一種，各自反思法。 雙方未受傷的學(xué)生在教師辦公室反思自己的的錯(cuò)誤，自己想好后，主動(dòng)找班主任談話。讓學(xué)生在辦公室冷靜后找自己錯(cuò)在什么地方，自己找自己的過錯(cuò)。 這既是培養(yǎng)學(xué)生出問題后不要一味地說別...

寓言 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也和吾矛之利，于物無不陷也?！?/div>