怎樣確定朗讀中的重音

一、起對比作用及用了比喻修辭手法的詞和短語。如《故鄉(xiāng)》一文中對中年閏土外貌的描寫：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃……那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是...

朗讀中，實(shí)詞比虛詞總體要讀得重些。如名詞、動詞、形容詞一般讀得重些；助詞永遠(yuǎn)輕讀；介詞和連詞一般輕讀；數(shù)詞和量詞連在一起是數(shù)詞重，量詞輕；副詞作狀語，讀音一般較重；指示代詞和疑問代詞一般重讀，人...

從文學(xué)作品表達(dá)的情感入手，或激昂，或沉郁，或凄楚……

應(yīng)是是書聲瑯瑯。 詞 目 書聲瑯瑯 拼 音 shū shēng lǎng lǎng 同義詞 無 反義詞 無 釋 義 形容讀書聲音響亮。 出 處 清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季...

展開全部 課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn).

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展開全部 課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點(diǎn).

D

葉公子高，好龍

是書聲瑯瑯和瑯瑯上口 后來寫成書生朗朗和朗朗上口是誤傳。 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。