關(guān)于愛學(xué)生的名言

　1. 以愛信慶動其情，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以誠換其心，以志樹其人。

　　2. 一個孩子一朵花，給每一朵花足夠的營養(yǎng)，相信他們遲早會開得很燦爛。

　　3. 用智慧啟迪智慧，用心靈感動心靈;用師表潛移人性，用人格默化人格。

　　4. 用智慧啟迪智慧，用心靈感動心靈，用人格默化人格。

　　5. 用智慧啟迪孩子的智慧，用愛心溫暖孩子的心靈。

　　6. 用真誠的心感動學(xué)生，用真摯的情激勵學(xué)生。

　　7. 用友愛的眼光，啟迪學(xué)生的心靈;用欣賞的眼光，傾聽學(xué)生的心語。

　　8. 用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生，用贊美的語言鼓勵學(xué)生。

　　9. 嚴(yán)而不苛，寬而不縱，用愛心、耐心、細(xì)心陪伴學(xué)生。

　　10. 我的生物課堂要讓學(xué)生在愉悅中親近自然。螞坦兄

　　11. 我不是你最好的老師，你卻是我最好的學(xué)生。

　　12. 我不是蠟燭，因為我在照亮別人的同時自己也得到充實。

　　13. 同悶襲孩子一起快樂，同孩子一起成長;你快樂，所以我快樂。

　　14. 同甘共苦、同舟共濟(jì)、共同成長、共同提高。

　　15. 嚴(yán)慈并濟(jì)，教學(xué)相長。攜耐心與寬容陪你們一起走過花季歲月。

世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。

——冰心

教師要準(zhǔn)備好一百頂高帽，讓學(xué)生天天帶著榮耀回家。

——高林生

一個人的性格決定他的機(jī)遇。如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無權(quán)拒絕你的機(jī)遇。

——羅蘭

哲理·勵志·愛情·喜歡

沒有教師對兒童的愛的陽光，學(xué)生就會混成模糊不清的一團(tuán)。

——贊科夫

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求，“虎毒不食子”，作為教師，如果常常體罰自己的學(xué)生，遺棄自己的學(xué)生，這個教師一定是有病態(tài)的心理。相反，一個教師會關(guān)愛學(xué)生，理解尊重學(xué)生的話，會讓他(她)心胸開闊、心情愉快、積極向上。因為學(xué)生會更尊重你，更聽你的話，會珍惜你的勞動，會讓你開心。關(guān)愛學(xué)生會讓你一分付出，百倍收獲。

教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，碰畝在這里誰有細(xì)致和耐心，誰就能獲得成功。

——蘇霍姆林斯基

什么是我們生活中最主要的東西呢？可以不假思索地說，就是熱愛兒童。

——蘇霍姆林斯基

孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。

——赫而巴特

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

——第斯多惠

贊美老師

愛應(yīng)該是教育的工具，又是監(jiān)別教育的尺度，而教育的目的是人道。

——別林斯基

教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。

——愛默森

教育

要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。

——蘇霍姆林斯基

為愛所支配的知識是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級，對學(xué)生的愛是最重要的愛；到高年級，熱愛所傳授的知識，就逐漸成為必要。

——羅素

光愛還不夠，必須善于愛。

——克魯普斯卡婭

愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？

——孔雹咐丘

教育上的水是甚么就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。

——夏丐尊

教師對兒童的愛護(hù)，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童笑肆森的積極影響之一項必要條件。

——彼得洛夫

為了明天的美好，為了未來的輝煌，絕不能出現(xiàn)被遺忘的角落，不要放棄主宰