數(shù)碼產(chǎn)品的利弊

弊大于利，這種東西到了大學(xué)有的是時間看，但是小時候看一點能增長知識的書還是有用的，長大之后你就會發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)越感，你懂得多，自然會有人佩服你

個人認為要看作業(yè)質(zhì)量了?，F(xiàn)在的作業(yè)更多的作用是為了能拴住學(xué)生在可本錢不去玩，但是布置得作業(yè)質(zhì)量卻不高，只是抄抄寫寫，作用真的不大。而且耗費時間多，減少了更多的思考時間。當發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫完了，時間也很晚了，...

弊大于利! 首先學(xué)生是不愿意做那么多的作業(yè)的，老師卻非要布置那些沒完沒了的作業(yè)，學(xué)生的 心理就會有一種抵觸的反應(yīng)。他們不是自愿做那么多作業(yè)的。我不是說做作業(yè)不好，我是說作業(yè)多了不好，老師也難得改...

任何事物都是雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

小學(xué)生追星是弊大于利。 弊： 1、上課一想到他們的戲或歌，注意力就集中不起來，影響學(xué)習(xí)； 2、追星還需要大量的金錢，伸手向家里要必定增加家庭負擔(dān)； 3、且一味的追星勢必還會造成攀比現(xiàn)象，形...

這個問題不能大體上看。 應(yīng)該根據(jù)你家孩子的需要去看， 是能夠盡力發(fā)揮出利的。

弊:1.期限能少，圖占有便宜的行為，如:作弊，營私舞弊。2.害處，毛?。ǜ?quot;利"相對），如:興利除弊，切中時弊。

我覺得是弊大于利，現(xiàn)在的文化遺產(chǎn)已經(jīng)和以前有了很大不同，沒有了以前的味道，甚至是被人當做賺錢的工具，已經(jīng)違背了初衷。

就是通過作弊碼的輸入后可以得到各種有價值的東西在游戲中這些東西往往是通過完成任務(wù)或戰(zhàn)斗的途徑取得的