班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦
4個(gè)回答
一個(gè)班整體成績(jī)不好 第一個(gè)首要的找老師身上的原因,是不是老師教的不好 是老師的教學(xué)方法同學(xué)們不能適應(yīng) 還是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)就不是很好 應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí) 對(duì)學(xué)生要求放低點(diǎn) (*^__^*) 嘻嘻…
了解為什么學(xué)習(xí)不好,是沒有用功還是學(xué)習(xí)方法掌握不到位,亦或是不適應(yīng)老師的講課方式。對(duì)癥下藥!方能起到奇效!
學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力上去了成績(jī)自然會(huì)提高!
提高孩子的學(xué)習(xí)能力必須激發(fā)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性,獨(dú)立性和創(chuàng)新性。在課堂上,學(xué)生應(yīng)該是課堂的主導(dǎo)者,老師配合學(xué)生的思維給以正確的引導(dǎo),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的自由發(fā)揮時(shí)間,讓孩子具有自學(xué)的學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,這是提高孩子的學(xué)習(xí)能力的最重要一步。
常說(shuō)十句話提高孩子的學(xué)習(xí)能力
1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
點(diǎn)評(píng):老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈,使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。
2.把簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,就是不平凡!
點(diǎn)評(píng):淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好基礎(chǔ)的重要性,避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),正所謂:“一屋不掃何以掃天下?!?br/>
3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!
點(diǎn)評(píng):老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。
4.努力改正缺點(diǎn),你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!
點(diǎn)評(píng):老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生,反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。
5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),一定能成功!
點(diǎn)評(píng):這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才。
6.你只要用心做,這些事根本難不倒你!
點(diǎn)評(píng):一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望。告訴學(xué)生:沒有做不好的事,自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進(jìn)步。
7.勇敢點(diǎn)!不要怕,天塌下來(lái),老師替你頂著!
點(diǎn)評(píng):學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然,對(duì)任何困難就不再懼怕了。
8.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來(lái)一定有所成就!
點(diǎn)評(píng):當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己,用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,按著老師的話不斷努力。
9.你是一個(gè)很有想法的孩子,你的見解很有創(chuàng)意!
點(diǎn)評(píng):這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?,教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,激勵(lì)學(xué)生不斷努力,成為高素質(zhì)人才。
10.也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!
點(diǎn)評(píng):這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ),它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生距離。
老師常對(duì)孩子說(shuō)以上十句話。鼓勵(lì)孩子,讓孩子相信自己,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,創(chuàng)新性,習(xí)慣性從而全面提高孩子的學(xué)習(xí)能力。
提高孩子的學(xué)習(xí)能力必須激發(fā)他在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極主動(dòng)性,獨(dú)立性和創(chuàng)新性。在課堂上,學(xué)生應(yīng)該是課堂的主導(dǎo)者,老師配合學(xué)生的思維給以正確的引導(dǎo),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的自由發(fā)揮時(shí)間,讓孩子具有自學(xué)的學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,這是提高孩子的學(xué)習(xí)能力的最重要一步。
常說(shuō)十句話提高孩子的學(xué)習(xí)能力
1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!
點(diǎn)評(píng):老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈,使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。
2.把簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,就是不平凡!
點(diǎn)評(píng):淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好基礎(chǔ)的重要性,避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),正所謂:“一屋不掃何以掃天下?!?br/>
3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!
點(diǎn)評(píng):老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。
4.努力改正缺點(diǎn),你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!
點(diǎn)評(píng):老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生,反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心,這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離。
5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),一定能成功!
點(diǎn)評(píng):這樣充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才。
6.你只要用心做,這些事根本難不倒你!
點(diǎn)評(píng):一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望。告訴學(xué)生:沒有做不好的事,自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進(jìn)步。
7.勇敢點(diǎn)!不要怕,天塌下來(lái),老師替你頂著!
點(diǎn)評(píng):學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn)。當(dāng)然,對(duì)任何困難就不再懼怕了。
8.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來(lái)一定有所成就!
點(diǎn)評(píng):當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己,用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,按著老師的話不斷努力。
9.你是一個(gè)很有想法的孩子,你的見解很有創(chuàng)意!
點(diǎn)評(píng):這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?,教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,激勵(lì)學(xué)生不斷努力,成為高素質(zhì)人才。
10.也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!
點(diǎn)評(píng):這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ),它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生距離。
老師常對(duì)孩子說(shuō)以上十句話。鼓勵(lì)孩子,讓孩子相信自己,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,創(chuàng)新性,習(xí)慣性從而全面提高孩子的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)是個(gè)持之以恒的事,一方面在于學(xué)生,一方面在于老師,還有一方面就是家長(zhǎng)和學(xué)校。。。只要深入了解這幾個(gè)方面,應(yīng)該會(huì)有其中的一些問(wèn)題被找出來(lái)。。。
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你們班有沒有上課不認(rèn)真聽講、回家不學(xué)習(xí),可成績(jī)卻很好的人?
你怎么就知道人家上課不認(rèn)真聽講或者回家不學(xué)習(xí)呢,說(shuō)不定回家苦學(xué)呢
都昌2015年補(bǔ)習(xí)班四班成績(jī)一中
< 對(duì)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)上補(bǔ)習(xí)班可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),開闊視野;對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)又有一個(gè)約束,讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),避免上課聽不懂,下課沒人教的一種情況,也許還能發(fā)掘出內(nèi)在的潛力。
第十名現(xiàn)象:一個(gè)班里最有出息的學(xué)生,往往不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的前幾名,而是班上處于中游的第十名左右的學(xué)生...
A 解析: 第一步:找出定義關(guān)鍵詞。 “一個(gè)班里最有出息的學(xué)生”、“班上處于中游的第十名左右的學(xué)生”。 第二步:逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng):松下公司尋求70分的人才是利用“一個(gè)班里最有出息的學(xué)生...
全文我班有個(gè)童鞋每天寫作業(yè)寫到3 點(diǎn)每天不上早自習(xí),成績(jī)倒數(shù)第一
我只是好佩服他的毅力 倒數(shù)了作業(yè)還寫到那么晚 要是我的話 我早睡覺了
學(xué)校里面的一個(gè)男孩【是班里面學(xué)習(xí)成績(jī)最差的,可是很有勇氣和膽量】
我覺得你可以先嘗試與他做朋友,如果他向你表露出自己對(duì)你的愛慕,你可以婉轉(zhuǎn)的拒絕,多一個(gè)朋友總比少一個(gè)朋友好,但如果他僅僅是想與你交朋友,那你的這個(gè)朋友最起碼是有你所說(shuō)的膽量和勇氣的,應(yīng)該還值得交。
我是一名初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師,怎樣才能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)呢
多進(jìn)行些互動(dòng)的節(jié)目,多些故事、游戲、笑話、格言等等內(nèi)容,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后有所提高你就是成功的!不一定學(xué)生必須出類拔萃,只要他比以前有進(jìn)步,幫助他樹立信心即可!!
我家有個(gè)15歲小男孩,曾經(jīng)聽話懂事喜歡玩電子游戲愛看電子書,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,上了2個(gè)月補(bǔ)習(xí)班。。。。
才兩個(gè)月~~~給點(diǎn)信心給他啊~會(huì)慢慢好起來(lái)的~再說(shuō)~適當(dāng)?shù)耐骐娮佑螒蚩措娮訒芎冒
應(yīng)為成績(jī)不好,家長(zhǎng)罵孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班浪費(fèi)錢
正???,每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)這樣,只是有的家長(zhǎng)不說(shuō)出來(lái)而已,花錢了當(dāng)然希望有回報(bào)
我成績(jī)并不好但我是班長(zhǎng)
作正直的班長(zhǎng) 做出一個(gè)樣子 不要以為你是為別人而當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng) 當(dāng)你領(lǐng)悟這點(diǎn)就一切迎難而解了
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