孩子說“我要換媽媽”，家長遇到孩子的這番言論該如何教育？

己所不欲，勿施于人

很多啊，人本主義學(xué)派大多是以學(xué)生為中心-------馬斯洛，舒爾茨。。。。。

洛克在《人類理解論》和《教育漫話》的主要觀點(diǎn)中，有2項(xiàng)規(guī)定了18世紀(jì)教育理論的面貌。第一點(diǎn)是教育塑造人，如同洛克在他的論著開頭所寫：“我想我可以說在我所遇見的所有人中，他們十分之九的情形：善或惡，有...

什么是實(shí)體番外？

當(dāng)然是以身作則，孩子們都嘲笑誰，你就需要特意的保護(hù)誰。 對(duì)于兒童來說，他們更多的是模仿。 理性思考要比較大才會(huì)。

如果是要對(duì)學(xué)前教育的理論有系統(tǒng)的了解，建議你參考《學(xué)前教育學(xué)》這本書。 教育學(xué)理論有很多的流派，如認(rèn)知、建構(gòu)、人本等。你問的學(xué)前教育理論應(yīng)該不是一本書。 教育原理是教育問題理論概括與提升，像教育與...

是人類從事的各種各樣的教育實(shí)踐的理性陳述。

教育理論是指人們?cè)诮逃龑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上抽象概括出來，由感性上升為理性、由一系列理論范疇所構(gòu)成的較為系統(tǒng)和嚴(yán)密的教育思想。

木桶理論：一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板 。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。出處：勞倫斯·彼得。 ...