口才表達(dá)能力訓(xùn)練

多讓孩子朗讀一些故事，帶孩子多外出走走，鍛煉鍛煉，慢慢就好了。一定要培養(yǎng)孩子的自信。

　　一、多讓學(xué)生朗讀、背誦，打好學(xué)生口頭表達(dá)的基礎(chǔ)。學(xué)生朗讀多了，背誦多了，一方面比較熟練地掌握了一定的書(shū)面語(yǔ)言，另一方面也把膽量給培養(yǎng)出來(lái)了。 　　二、讓學(xué)生口頭復(fù)述課文內(nèi)容?？上劝炊温鋬?nèi)容復(fù)述，逐...

1父母首先要多跟孩子說(shuō)話，讓孩子熟悉語(yǔ)言，才能讓孩子對(duì)語(yǔ)言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的最初級(jí)的步驟。2童十分喜歡模仿，也極善于模仿，模仿是兒童學(xué)習(xí)口語(yǔ)的重要基礎(chǔ)3。培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力，...

這位知友，“語(yǔ)言是思維的工具”，語(yǔ)言的水平往往標(biāo)志著思維的水平。語(yǔ)言發(fā)展水平是鑒別學(xué)牛智力高低的一個(gè)重要標(biāo)志。心理學(xué)研究表明：兒童期是發(fā)展口語(yǔ)的最佳期，抓緊這個(gè)時(shí)期逐步形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，是發(fā)展智力，...

首先 需要明確語(yǔ)言發(fā)育遲緩也是比較多見(jiàn)的一種發(fā)育障礙的表現(xiàn)，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要具體看一下其他方面的發(fā)育情況，因?yàn)檎Z(yǔ)言是建立的認(rèn)知和理解的基礎(chǔ)上，如果有語(yǔ)言的發(fā)育落后，有可能會(huì)伴有認(rèn)知和理解功能...

訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，首先要讓他多聽(tīng)，其次再讓他多說(shuō)。每天可以給他講故事，或者放故事錄音給他聽(tīng)，然后再讓他復(fù)述出來(lái)，即使復(fù)述不是很完整，也要鼓勵(lì)。只要堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)提高。

可通過(guò)語(yǔ)言游戲巧妙地讓寶寶學(xué)會(huì)顏色、大小、數(shù)量、形狀。通過(guò)閱讀讓寶寶正確理解語(yǔ)言中的事物因果關(guān)系以培養(yǎng)他正確的邏輯性思維能力。

打三四個(gè)不成問(wèn)題！

學(xué)會(huì)正確發(fā)音是孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的基礎(chǔ)。當(dāng)幼兒還處在咿咿嗚嗚地開(kāi)始學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地對(duì)他講話，讓他聽(tīng)到語(yǔ)言的聲音，讓他看清楚家長(zhǎng)講話時(shí)的面容、表情和姿勢(shì)以及所出現(xiàn)的實(shí)物等。當(dāng)孩子能跟著發(fā)音時(shí)，要給...

問(wèn)我哥,他是特工!