考研英語(yǔ)單詞該怎么背

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詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握足夠的詞匯量是有效進(jìn)行考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)并取得理想成績(jī)的前提?？佳杏⒄Z(yǔ)的考試大綱規(guī)定了大約5500詞匯量，單從數(shù)量上看介于英語(yǔ)四六級(jí)之間，但考研英語(yǔ)對(duì)于這5500詞匯的考察深度要高于六級(jí)。而很多參加考研的同學(xué)的詞匯量大約在3000左右。所以，如何迅速擴(kuò)大詞匯量并準(zhǔn)確掌握這5500詞匯是能否在考試中取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 記憶詞匯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要極大的耐心與毅力。而很多同學(xué)只是習(xí)慣性地按照單詞書的字母表順序記憶，這樣的背單詞方法可能很難取得良好的記憶效果。掌握正確的記憶方法可以迅速提高復(fù)習(xí)效率，這對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的考生來(lái)說(shuō)尤為重要。 根據(jù)我們的復(fù)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，快速、有效記憶英語(yǔ)詞匯的方法有以下幾種： 1． 通過(guò)閱讀記憶 孤立地按照單詞表背單詞的優(yōu)點(diǎn)在于記憶速度很快，而缺點(diǎn)在于記憶不牢固，常常出現(xiàn)"背了后面忘前面"的情況。如果能夠結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行理解、記憶則可以更加有效地記憶詞匯。尤其對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，在復(fù)習(xí)英語(yǔ)的初始階段，如果抱著一本單詞書記憶會(huì)非常吃力。所以他們必須在前期進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，通過(guò)閱讀擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感。這時(shí)的閱讀并不需要做題目，關(guān)鍵是要讀懂文章意思，同時(shí)選擇常用的詞匯重點(diǎn)記憶。 2． 即時(shí)復(fù)習(xí) 通過(guò)閱讀記憶雖然可以收到很好的記憶效果，但速度比較慢。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀訓(xùn)練之后就要開始按照詞匯書進(jìn)行記憶（當(dāng)然，閱讀也要同時(shí)進(jìn)行）。你所選擇的單詞書里的每一個(gè)單詞必須要有音標(biāo)、詞性、詞義和例句。在記憶詞匯的時(shí)候要注意根據(jù)例句進(jìn)行理解和記憶。同時(shí)，背單詞書的時(shí)候必須要注意一點(diǎn)，就是即時(shí)反復(fù)。根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，人們對(duì)信息的遺忘速度隨著時(shí)間的推移遞減；換句話說(shuō)，同學(xué)們需要在開始的時(shí)候即時(shí)反復(fù)記憶。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)比較陌生、中等難度的詞匯需要記憶7遍左右。前3遍的記憶最好可以在2天內(nèi)完成，后面記憶遍數(shù)之間的間隔時(shí)間可以稍長(zhǎng)一些。 3．按照難度分類記憶 幾乎所有的詞匯書都是按照字母順序排列單詞的。這樣的排列方式忽略了一個(gè)最大的問(wèn)題：記憶的相互干擾。比如，當(dāng)你記憶A之后再記憶B，B就會(huì)對(duì)A形成記憶干擾，而再記憶C的時(shí)候就會(huì)對(duì)A和B同時(shí)形成干擾，這就是為什么很多同學(xué)都遇到了"背了后面忘前面"的情況。當(dāng)然，這種干擾不可避免，但我們可以盡量減少干擾的程度。記憶干擾程度的大小取決于你記憶B和C的難度。難度越大，干擾越大。當(dāng)你費(fèi)了九牛二虎之力背下了一個(gè)難度等級(jí)很高的詞匯的時(shí)候，你前面背的很多詞匯也差不多忘了一半。所以，同學(xué)們?cè)诒吃~匯的時(shí)候要注意首先把詞匯按照難度分級(jí)（可以根據(jù)需求劃分為3個(gè)或5個(gè)等級(jí)），先選擇容易的記憶，把難背的詞匯放在以后背。這樣可以大大提高詞匯的記憶效果。 總之，英語(yǔ)詞匯記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。付出足夠的努力固然重要，而掌握正確的方法也同樣關(guān)鍵。以上方法同學(xué)們可以在背單詞的時(shí)候嘗試使用，應(yīng)該會(huì)取得不錯(cuò)的效果。