有什么書籍適合幼師教師來看的？

《答新手幼兒教師120問》120個(gè)來自教學(xué)一線的典型問題，34位優(yōu)秀幼兒教師的成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對。本書用問答的形式呈現(xiàn)了初入職幼兒教師（包括學(xué)前教育專業(yè)、非學(xué)前教育專業(yè)及轉(zhuǎn)崗教師）最感困惑的120個(gè)問題及其應(yīng)對技巧，內(nèi)容涉及常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)、互動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、過程觀察指導(dǎo)、家園合作聯(lián)動(dòng)、專業(yè)能力成長五大領(lǐng)域，以幫助初入職的幼兒教師有效地縮短入職適應(yīng)階段，盡快地掌握幼兒教育教學(xué)技能，迅速地完成“新手教師—熟練型教師—?jiǎng)偃涡徒處煛歉山處煛边@一過程。

《采漿果的人》作者：遲子建《采漿果的人》是著名作家遲子建的短篇小說精選集，收錄遲子建最有代表性的短篇小說名作，包括《七十年代的四季歌》《采漿果的人》《一壇豬油》《一匹馬兩個(gè)人》《微風(fēng)入林》《霧月牛欄》《逝川》《月光下的革命》等作品。

《有力的師幼互動(dòng)：促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》在幼兒園一日生活中，教師幾乎每時(shí)每刻都在與幼兒互動(dòng)，但并非所有的互動(dòng)都是積極有效的?；?dòng)結(jié)果與互動(dòng)初衷背道而馳的例子比比皆是。本書作為全美幼兒教育協(xié)會(huì)的經(jīng)典讀物，提倡把幼兒園日?；?dòng)變成“有力的互動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)關(guān)注集體中的個(gè)別幼兒，指出教師應(yīng)通過與幼兒進(jìn)行有意識(shí)的、有目的的交流，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)。幼兒最大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)存在于師幼互動(dòng)的時(shí)刻，閱讀這本書，不僅可以收獲有力的師幼互動(dòng)的策略和技巧，而且可以提高教學(xué)有效性，增強(qiáng)教學(xué)自信心。