品德與知識，到底哪個對孩子更加重要？

這是止學的內(nèi)容,一個人不觀察摸清他的道德,不能說就是了解這個人,知道是人才而嫉賢妒能不用人才,不是一品性高尚的人的作為!

... 斗 爭和無數(shù)仁人志士探索救國救民之路的事跡對學生進行愛國主義教育，以及通過祖國的 ... 學科德育以知識為載體，體現(xiàn)了知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一。 ... 針對數(shù)學教師中存在的“...

B 解析： 本題考查德育過程的基本規(guī)律。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為習慣，也可概括為曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行這四方面。但是在具...

言傳身教，現(xiàn)在孩子都是小皇帝，你說她一句她有10句等著你。做錯事或說錯話，批評教育并要求改正，超過三次，就打。一定不要不舍得，控制好力度，打屁股。讓他記住了。

是責任，合作，正義嗎

在中國的小學教育實踐中，教師經(jīng)常會因為學生的集體意識和社會公德意識欠缺的問題頗感頭疼，忙于應付經(jīng)常出現(xiàn)的打架、損壞公物、爭搶好處、集體活動很難開展等問題，處理得不好，還會造成班級風氣惡劣、影響到學...

　　比如說，孩子的生日，或者“六一”兒童節(jié)、過年等，特別是當他做了一件值得稱贊的事，表現(xiàn)出好孩子的良好品行時，應該給予獎勵。在這種“特別意義原則”教育下成長起來的孩子，懂得克制自己不良的物質(zhì)欲望，這對...

思辨性和認死理。

王敗寇德其實二戰(zhàn)強家

《德國少年兒童百科知識全書(精裝珍藏版)(第3輯)(套裝共10冊)》內(nèi)容包括：《遺傳和基因》、《光線與色彩》、《發(fā)明與創(chuàng)造》、《建筑學探秘》、《認識時間》、《人體之謎》、《微觀世界》、《化學世界》...