找春天這篇課文哪一段運(yùn)用了修辭句？

曲曲折折的荷塘上兆含面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴...

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第一段運(yùn)用了設(shè)問和排比的修辭方法。 設(shè)問的作用在這里是引起讀者的注意和思考引出下文。承上啟下，吸引讀者。

過渡可以使用具有承上啟下作用的段，這就是過渡段。過渡段一般比較短小，大多是一句話或一個(gè)句群。如魯迅的《藤野先生》，先敘述清國留學(xué)生在東京的情況，然后寫道：到別的地方去看看，如何呢?這句話就是一個(gè)...

溜索課文第二段的作用如下： 第二部分（第10—21段）：寫馬幫全員和“我”溜索的過程，漢子、牛、“我”首領(lǐng)溜索各有特點(diǎn)。 ①作者運(yùn)用了烘托的手法，通過“我”遠(yuǎn)眺感覺怒江“深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流”，俯瞰...

秋，最動(dòng)人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽西下，火紅的陽光照紅了一切，紅的使人沉醉其中而無法自拔。暮色盡頭了一切，沉浸其中，似幻，似夢，展現(xiàn)在你面前的仿佛就是一幅畫，而在你心中的蕩漾的卻是一種成熟的美。

這個(gè)很難說,什么類型的文章的最后自然段,具體例子是什么? 最后一個(gè)自然段起的作用多是回應(yīng)文章主題,深化主題,或是意猶未盡,或是戛然而止,留給讀者想象或回味的空間,做一個(gè)結(jié)束. 大致如此.

夸張 比喻 描寫的是黃土高原的舞蹈 的激動(dòng)，豪壯的情景 或 描寫后生們的劇烈的、充滿激情的軀體動(dòng)作

夸張 比喻 描寫的是黃土高原的舞蹈 的激動(dòng)，豪壯的情景

額，夸張，比喻，擬人。對(duì)偶。縮小，借代。排比。還有，，，，，