怎么寫(xiě)好日記三年級(jí)

了解寫(xiě)日記的基本要求：

三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記，要先了解寫(xiě)日記的幾個(gè)基本要求，或者是版塊，日記要先寫(xiě)清楚日期，星期，天氣，然后寫(xiě)一個(gè)日記的題目，接著寫(xiě)日記的內(nèi)容。

打開(kāi)學(xué)生寫(xiě)作思路，豐富寫(xiě)作內(nèi)容：

三年級(jí)寫(xiě)日記，需要打開(kāi)學(xué)生的寫(xiě)作思路，豐富學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容，日記的內(nèi)容可以分為寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)虛。寫(xiě)實(shí)的內(nèi)容，可以寫(xiě)每天的所見(jiàn)，所聞，心情，所想，所感，所悟等。

小孩寫(xiě)作業(yè)注意力不集中怎么辦家長(zhǎng)不容錯(cuò)過(guò)，這個(gè)妙招
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不過(guò)度提出寫(xiě)日記的要求：

三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，不要對(duì)學(xué)生，孩子提出過(guò)度的寫(xiě)日記的要求，尤其是日記的字?jǐn)?shù)，句子是否具體生動(dòng)形象等方面的要求，只要孩子能夠
培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣，習(xí)慣：

三年級(jí)寫(xiě)日記，重在培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的興趣，習(xí)慣，必須養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，讓學(xué)生感受寫(xiě)日記的興趣，從寫(xiě)日記中獲得快樂(lè)，愿意用寫(xiě)作來(lái)分享自己的心情。

讓孩子先說(shuō)后寫(xiě)：

三年級(jí)寫(xiě)日記，由于學(xué)生自身的詞匯積累量還不夠豐富，或者不知道如何入手，開(kāi)頭，可以讓學(xué)生先說(shuō)，自己看到的，見(jiàn)到的事情，然后告訴學(xué)生把自己剛才所的用文字記錄下來(lái)就是一篇日記。

培養(yǎng)孩子日常觀察思考能力：

孩子會(huì)寫(xiě)日記，樂(lè)于寫(xiě)日記，就要有內(nèi)容可寫(xiě)，那就需要老師和家長(zhǎng)在日常的生活，多提醒孩子，培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子多注意身邊的環(huán)境，身邊的人，讓孩子多聽(tīng)，多想，多和孩子溝通交流。

由寫(xiě)自身真實(shí)所寫(xiě)所聞入手：

三年級(jí)寫(xiě)日記，也許有很多孩子，不會(huì)寫(xiě)，不知道寫(xiě)什么，如何去寫(xiě)，可以告訴孩子寫(xiě)自己本人每天看到的事情，聽(tīng)到的事情，或者是別人給自己講的事情，把這些事情用文字來(lái)記錄就是日記。

從所見(jiàn)所聞中有何感受：

三年級(jí)寫(xiě)日記，剛開(kāi)始的時(shí)候，可以讓學(xué)生記錄真實(shí)的事情，自己聽(tīng)見(jiàn)的，看到的，然后慢慢引導(dǎo)孩子，從自己見(jiàn)到的事情中有什么想法，或者評(píng)價(jià)一下當(dāng)時(shí)做事情的想法，感受等。

擴(kuò)寫(xiě)句子，把句子寫(xiě)具體：

三年級(jí)寫(xiě)日記，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能沒(méi)有寫(xiě)兩個(gè)字就沒(méi)有了，字?jǐn)?shù)特別少，可以告訴孩子使用擴(kuò)寫(xiě)句子的方法把句子寫(xiě)具體，這樣句子就會(huì)豐富起來(lái)，讀的人就會(huì)清楚知道當(dāng)時(shí)的情況。