有許多人認(rèn)為，“青少年上網(wǎng)有好處”，能“一網(wǎng)閱盡天下事”。但也有人認(rèn)為“青少年不能上網(wǎng)，網(wǎng)上盡是毒

有虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，有威風(fēng)凜凜的鄭和，有忍辱負(fù)重的司馬遷。

青少年上網(wǎng)，既有利也有弊。 利：網(wǎng)絡(luò)能開(kāi)拓青少年的眼界，使青少年成為學(xué)習(xí)的主體，毫無(wú)顧忌的發(fā)問(wèn)，能提高青少年的學(xué)習(xí)興趣。 弊：網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個(gè)虛擬的世界，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，容易荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康，甚至走上...

也許曾經(jīng)的我們就不應(yīng)該認(rèn)真是歌曲《她才是你想過(guò)的余生》中的歌詞。 《她才是你想過(guò)的余生》是由十二兄作詞，羅旭陽(yáng)作曲，大美演唱的一首歌曲，發(fā)行于2023年5月30日。歌曲旋律憂(yōu)傷，歌詞凄美，傷感催淚...

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我認(rèn)為閱讀的時(shí)候是不應(yīng)該出聲的 ，不要打擾他，讓他認(rèn)真閱讀，如果朗讀的時(shí)候，這樣可以大聲地說(shuō)出來(lái)。

花兒是和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)中說(shuō) 如果孩子可以愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo) 就愛(ài)護(hù)花兒，小鳥(niǎo)把這句話(huà)帶給了花兒 花兒就笑了 希望對(duì)你有幫助

原來(lái)你還在這里，歷經(jīng)千苦萬(wàn)難你終在這里，等著我； 花開(kāi)的時(shí)候記得贊賞，凋零的時(shí)候才不會(huì)感傷； 在藍(lán)天白云下自由的呼吸，讓身體的每一個(gè)細(xì)胞感受春天來(lái)臨時(shí)的撫慰； 曾幾何時(shí)，想要和你一起看那一段花...

常用字是3500，不過(guò)孩子在有一定基礎(chǔ)后，可以教會(huì)孩子查字典，在書(shū)中遇到不認(rèn)識(shí)的字是難免的，讓孩子自己去學(xué)習(xí)識(shí)字，培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

閱讀的過(guò)程本身就是認(rèn)字的過(guò)程 我們經(jīng)常會(huì)對(duì)閱讀誤解，更多原因是對(duì)于閱讀的不知道 我們教育的改革最近才開(kāi)始把閱讀重視起來(lái) 現(xiàn)在的閱讀是有分級(jí)的，也就是按照閱讀能力和識(shí)字量進(jìn)行分級(jí) 每個(gè)級(jí)別都有相應(yīng)的書(shū)目...

2-3歲適合孩子用的閱讀、認(rèn)字的書(shū)最好選看圖說(shuō)話(huà)之類(lèi)的，讓孩子在日常生活中，在多認(rèn)識(shí)實(shí)物的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)與實(shí)物如動(dòng)物、植物、交通工具、建筑物等對(duì)應(yīng)的圖片和文字，這樣容易從實(shí)物、圖片和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系中系統(tǒng)...