什么是一般能力與特殊能力? 請你從人生、學(xué)習(xí)、生活三個方面各舉一例加以說明

兒童文學(xué)的特殊性，可以天馬星空使者描寫比方說鄭淵潔的小說貝克與舒塔就是描寫兩個小老鼠，一個是飛行員，一個是坦克手的有趣故事

比如動物的防御行為就是它們的先天行為:在遇到危險時,鹿尾會垂直不動,這表示周圍有值得注意的異常情況.平時在寧靜的環(huán)境中,鹿尾總在不停的擺動著;非洲豹快速追捕瞪羚時,瞪羚在全力奔跑一陣后,會突然停...

我為了唱英文歌，不得不背歌詞。有一些需要連讀的句子，唱出來會比較快，為了跟上節(jié)拍，只能努力學(xué)好一點(diǎn)了。 既提高了口語，也會唱歌嘍~ 這樣算不算呢？

孩子們玩的一件事,同樣的動作會產(chǎn)生相同的結(jié)果,所以在心目中的固定接觸,在未來遇到類似的情況,它會自動使用這個動作,該動作可以說有廣義故意.例如,兒童作出通過拉桌布臺布中央玩具,嘗試幾次后,下一次...

這個你可以去美希兒童教育的網(wǎng)站那看看，里面有很多案例

復(fù)習(xí)顧名思義是重復(fù)學(xué)習(xí)，既然是重新學(xué)習(xí)我們就能學(xué)到第一次沒有學(xué)到的，書讀百遍其意自見，說明了重復(fù)學(xué)習(xí)的主要性。我們第一次的學(xué)習(xí)就像走馬觀花一樣，許多地方都沒有學(xué)到，復(fù)習(xí)的的過程中我們可以學(xué)到漏掉的知識...

豐、風(fēng)、楓、瘋、峰、封 禾、和、合、盒、何、河 紅、洪、宏、鴻、弘、泓 狐、胡、弧、葫、湖、瑚 容、融、熔、溶、榮、茸

有很多像你這類的問題哦． 和好朋友在一起玩得很開心的時候 突然出現(xiàn)一個你不認(rèn)識的人，卻和朋友很好． 會覺得想讓他走的感覺？ 這樣的圈子真的太小了． 想想你當(dāng)初跟一個朋友初次見面時， 是怎么應(yīng)付的啦？ ...

上課不要扣手機(jī)，好好聽課，晚自習(xí)去學(xué)習(xí)兩個小時就足夠了，平時多參加活動就行了

兒童在嬰兒期生長發(fā)育最快，幼兒期發(fā)展稍慢，逐漸穩(wěn)定發(fā)展，到青春期生長發(fā)育又增快。