電打破了自然生活規(guī)律，電產(chǎn)生了光明，推動(dòng)了工業(yè)發(fā)展。推動(dòng)了商業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了電子商務(wù)崛起。電是夜里到

兩個(gè)字：效率！

因?yàn)樯虡I(yè)不是生產(chǎn)部門

（1）從整體到局部的規(guī)律。即從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作的規(guī)律。兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，以后才逐步分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的動(dòng)作。（2）首尾規(guī)律。即從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作的規(guī)律。嬰兒最早的...

兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn) 兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，父母都希望孩子可以健康成長，而兒童身心發(fā)展健康是前提，對孩子來說很重要，所以家長除了關(guān)注孩子的身體健康，還要重視心理健康。來看看兒童身心發(fā)...

事物發(fā)展變化的規(guī)律 我們都知道，事物發(fā)展變化的規(guī)律，是從無到有，從量少到量多，從低點(diǎn)到高點(diǎn)，當(dāng)變化到極點(diǎn)之后，如果不能進(jìn)行終極一躍，而用辯證法的話說，如果不能從量變掙脫出來，跳躍到質(zhì)變，那么，這個(gè)事...

第一，教育要適應(yīng)個(gè)體的發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程，因此，教育工作要做到循序漸進(jìn)。一切知識(shí)技能的傳授、智力...

1、這個(gè)規(guī)律最好能分為：自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律； 2、自然規(guī)律，比如太陽和月亮的運(yùn)轉(zhuǎn)周期，這個(gè)是不會(huì)變化發(fā)展的； 3、社會(huì)規(guī)律，比如唐朝喜歡胖為美，這個(gè)是會(huì)變化發(fā)展的。 規(guī)律具有客觀性是物質(zhì)范疇...

發(fā)展規(guī)律簡要概述為以下幾點(diǎn)： 1、從整體到局部的規(guī)律。兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌漫的，以后逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化。 2、首尾規(guī)律。兒童動(dòng)作的發(fā)展，先從上部動(dòng)作開始，然后到下部...

順其自然，就像太極

學(xué)前兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律如下： 1、從整體到局部的規(guī)律。兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌漫的，以后逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化。 2、首尾規(guī)律。兒童動(dòng)作的發(fā)展，先從上部動(dòng)作開始，然后到下...