在農(nóng)村當(dāng)教師是啥感覺(jué)？

就是孩子的差距太大，好多都是離異，留守，外來(lái)務(wù)工人員的孩子。但，重點(diǎn)在于家長(zhǎng)和孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)薄弱，對(duì)于教育不夠重視，甚至不聞不問(wèn)。教起來(lái)好吃力，跟家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)校情況和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)只會(huì)敷衍你。當(dāng)然也有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，努力的孩子，他們都是有嚴(yán)格要求孩子的家長(zhǎng)?？煽傮w情況不容樂(lè)觀，有些家長(zhǎng)和孩子一年沒(méi)見(jiàn)到幾次，有些家長(zhǎng)雖然和孩子一起，但忙于工作根本不管孩子?？赡茉趺崔k，我想放棄這些人，但又不甘心，作業(yè)不肯寫(xiě)，一個(gè)個(gè)抓到外面補(bǔ)起來(lái)，恨鐵不成鋼的心情，真是折磨我。但與其在生這些孩子的氣，還不如說(shuō)是生這些父母的氣，你生他，為何不養(yǎng)他，還三個(gè)四個(gè)地生?？蓱z有些娃。要么一年沒(méi)見(jiàn)到父母，要么從小父母離異，由爸爸撫養(yǎng)，但爸爸能懂什么教育，隨手一丟扔給爺爺奶奶。有些外地20出頭就生娃，結(jié)果生出來(lái)，老是對(duì)孩子打罵，造成孩子嚴(yán)重的陰影?，F(xiàn)在后悔，老是和我們老師訴說(shuō)這些事，但已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，這孩子別說(shuō)學(xué)習(xí)，和同學(xué)交流相處都有障礙，別人稍微和他玩鬧，他就覺(jué)得別人在打他，也不和老師說(shuō)，回家和家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)又覺(jué)得是不是欺負(fù)他們外地人，我也是無(wú)語(yǔ)=_=，父母的偏激和自卑就是這么影響孩子的

也就這么著。沒(méi)有了斗志，也不消沉，教書(shū)也育人，不喜也不悲。晉職稱(chēng)，隨大流，晉了一級(jí)?，F(xiàn)在有副高名額，能進(jìn)則進(jìn)，不進(jìn)不悲，進(jìn)了不喜。