學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該分快慢班？你怎么看？

可以向教育部門(mén)反映。

　　目標(biāo)：1、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。 　　2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。 　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 　　準(zhǔn)備：1、擬人化的紅燈、綠燈各一個(gè)，行人信號(hào)牌一個(gè)。 　　...

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　幼兒各種用手制作的作品、照片 　　《小手歌》的伴奏錄音。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　大膽地表達(dá)自己的想象。 　　在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)手的作用。

這個(gè)年紀(jì)的孩子寫(xiě)字慢是很長(zhǎng)的，只要寫(xiě)字認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范姿勢(shì)就可以。等上小學(xué)以后作業(yè)量提升了再去要求他書(shū)寫(xiě)的速度

這要看個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的生長(zhǎng)環(huán)境，因此他的適應(yīng)能力，性格，愛(ài)好都是不同的。對(duì)于快班來(lái)說(shuō)，班上的同學(xué)的學(xué)力都是很強(qiáng)的；同時(shí)，老師的要求也會(huì)比慢班的高。那么你就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、在快班里有...

當(dāng)然是要選擇快班。學(xué)習(xí)的意義不是當(dāng)什么佼佼者，是讓你真正領(lǐng)悟到他其中的奧妙，即使在慢班能當(dāng)上佼佼者在快班也只不過(guò)落后罷了，當(dāng)然要尋求更好的發(fā)展，平靜自己的心態(tài)。

如果你說(shuō)的是學(xué)習(xí)的話，也要看你自己的水平。 快班的話，他可能就是相對(duì)來(lái)說(shuō)，都是學(xué)習(xí)好的一些學(xué)生，嗯，他講授知識(shí)也可能比較快，你就比如說(shuō)講一張?jiān)嚲?，他可能?jiǎn)單的題不講，只講大家都普遍存在問(wèn)題的。 嗯，慢...

這要看個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的生長(zhǎng)環(huán)境，因此他的適應(yīng)能力，性格，愛(ài)好都是不同的。對(duì)于快班來(lái)說(shuō)，班上的同學(xué)的學(xué)力都是很強(qiáng)的；同時(shí)，老師的要求也會(huì)比慢班的高。那么你就要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一、在快班里有...

以下是本節(jié)班會(huì)的主要流程。 1、《遇見(jiàn)更好的自己》內(nèi)容摘要，引出班會(huì)的中心主旨：成長(zhǎng)； 2、列舉學(xué)生的主要不同身份：子女、學(xué)生、社會(huì)人； 3、請(qǐng)同學(xué)誦讀班內(nèi)同學(xué)課前寫(xiě)下的感想——怎樣以“子女”...

語(yǔ)速慢并不是什么問(wèn)題，這是孩子性格及習(xí)慣問(wèn)題，慢性子的人說(shuō)話都比較慢的，請(qǐng)不要過(guò)于擔(dān)憂。