教科研具體包含什么內(nèi)容？

教科研具體包含內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)理論性研究

這是對(duì)教育的基本規(guī)律和原理的研究，具有相對(duì)的抽象性。基礎(chǔ)理論性研究又包括純粹理論性研究，如教育的本質(zhì)、教育的原理、教育哲學(xué)等。還包括經(jīng)驗(yàn)性理論研究，如教學(xué)原則、教學(xué)方法原理、校長(zhǎng)素質(zhì)的研究等等。

2、應(yīng)用性研究

這是運(yùn)用教育基本規(guī)律和原理解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。如教師教學(xué)模式的研究，新時(shí)期班主任工作方法與藝術(shù)的研究，轉(zhuǎn)變“差生”的研究，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)的研究，培養(yǎng)中青年教師的研究等等。

3、開(kāi)發(fā)性研究

開(kāi)發(fā)性研究不是為了獲得知識(shí)，而是展開(kāi)知識(shí)，是將研究的成果與經(jīng)驗(yàn)加以推廣和普及。它的目的是把研究的成果應(yīng)用到教育教學(xué)上，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，如關(guān)于學(xué)習(xí)推廣李吉林情境教學(xué)法的研究，關(guān)于學(xué)習(xí)推廣包全杰循序訓(xùn)練作文教學(xué)法的研究等等。