求新策略大學(xué)英語讀寫教程第二版（3）的原文翻譯

策略高于程序的例宴激子有以下幾種情況。好戚應(yīng)晌襪襪用場(chǎng)景舉例：劉備要到江東娶老婆了，走之前諸葛亮給趙云（伴郎）三個(gè)錦囊妙計(jì)，說是按天機(jī)拆開能解決棘手問題。

（1）確定教育宗旨； （2）組建開發(fā)行動(dòng)隊(duì)伍； （3）確立主題； （4）營(yíng)造民主開放的環(huán)境； （5）課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化。

（1）確定教育宗旨； （2）組建開發(fā)行動(dòng)隊(duì)伍； （3）確立主題； （4）營(yíng)造民主開放的環(huán)境； （5）課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化。

不需要的， 遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像...

閱讀策略指導(dǎo)過程吵孝中有哪些意識(shí)如下： 預(yù)測(cè)閱讀策略的好處是激活原有的知識(shí)，產(chǎn)生閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣；引導(dǎo)閱讀時(shí)關(guān)注文章的重要內(nèi)容和細(xì)節(jié)；促進(jìn)閱讀理解，提高閱讀理解水平和閱讀速度；提高分析、判...

正確答案： 答：(1)利用無意識(shí)記和有意識(shí)記。(1分) (2)排除相互干擾。(1分) (3)整體識(shí)記和分段識(shí)記。(1分) (4)多種感官參與。(1分) (5)反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合。(0．5分) (...

常見的組織策略主要有： 1.列提綱 列提綱是用簡(jiǎn)要的語詞寫下主要和次要的觀點(diǎn)，也就是以金字塔的形式組織材料的要點(diǎn)，較具體的細(xì)節(jié)都包含在高一級(jí)水平的類別之中。 列提綱旨在把握學(xué)習(xí)材料的綱目、要點(diǎn)及其...

特戰(zhàn)先驅(qū) 暗劍

A 解析： 本題考查復(fù)述策略。復(fù)述策略是指利用無意識(shí)記和有意識(shí)記；排除抑制干擾；整體記憶與分段記憶；多種感官參與；畫線、圈點(diǎn)批注等。題干中，程程在閱讀的過程中，將重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行畫線、批注，利用了...

辦法 一個(gè)意思