經(jīng)?？从⒄Z電影不僅會(huì)提高你的聽力，而且還會(huì)幫助你培養(yǎng)說的技能。幫個(gè)忙翻譯成英文

不完全對(duì) 要聽懂意思,才能提高英語水平呀 但是多聽總是有好處的

D 解析： D 題干的描述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性的特點(diǎn)。

B 解析： B 題干的描述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。

B 解析： B 題干的描述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。

1.畫畫是需要用觀察去激發(fā)的。家長(zhǎng)可以多帶孩子去喜歡的大自然中去,去觀察各種小動(dòng)物 2.帶孩子去參觀各種畫展或者各地的博物館。別以為孩子小,就不用帶他去看畫展或博物館 3.不要當(dāng)著別人孩子的面說自己孩...

意思就是沒有人應(yīng)該屬于誰，地球離了你照樣自傳?？梢岳斫鉃楸匾獥l件，比如說你打游戲，有網(wǎng)是必要條件~沒網(wǎng)肯定不行，必要條件就是離不開的，不能少的條件~

小學(xué)數(shù)學(xué)課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 提問能力使學(xué)生在“提問題”的情境中，形成提問題的意識(shí)和習(xí)慣，學(xué)會(huì)提問題的方法，使“提問題”的過程真正成為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為。只有通過學(xué)生自己...

古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！碧釂柺翘骄康脑矗l(fā)現(xiàn)是提問探究的果。提出問題的過程能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，產(chǎn)生問題才能激發(fā)學(xué)生的探究欲望，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。作為教師，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)...

一、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑興趣，使其樂于提問 亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！边@就是說，質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火索，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，它能使學(xué)生的求知欲由潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)入活躍狀態(tài)。對(duì)于疑和問，疑是條件，問是...