如何培養(yǎng)換位思考的能力

給孩子更多的空間，讓孩子有更多的朋友。沒有人際交往的訓(xùn)練，就不會(huì)獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以要留給孩子找朋友的空間，讓孩子多一個(gè)朋友，多一些人際交往的時(shí)間和空間。往往有經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，小孩子的總結(jié)能力不強(qiáng)，所以要幫孩子總結(jié)，幫孩子反思，可以使用一些啟發(fā)式的問題去問自己的孩子。父母是最好的老師。父母雙方遇事能夠換位思考，體諒對(duì)方，對(duì)孩子的影響是很大的，所以，父母雙方應(yīng)多多換位思考，相互體諒。并且孩子在不理解父親或者母親的時(shí)候，應(yīng)該幫助解釋說明。父母是孩子最好的老師，能夠幫助父母培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

給孩子更多的空間，讓孩子有更多的朋友。沒有人際交往的訓(xùn)練，就不會(huì)獲得人際交往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以要留給孩子找朋友的空間，讓孩子多一個(gè)朋友，多一些人際交往的時(shí)間和空間。往往有經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，小孩子的總結(jié)能力不強(qiáng)，所以要幫孩子總結(jié)，幫孩子反思，可以使用一些啟發(fā)式的問題去問自己的孩子。
父母是最好的老師。父母雙方遇事能夠換位思考，體諒對(duì)方，對(duì)孩子的影響是很大的，所以，父母雙方應(yīng)多多換位思考，相互體諒。并且孩子在不理解父親或者母親的時(shí)候，應(yīng)該幫助解釋說明。父母是孩子最好的老師，能夠幫助父母培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
不要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是主要是側(cè)重理論，跟孩子真實(shí)的人際環(huán)境有一定的差距，與其浪費(fèi)時(shí)間在哪里，還不如讓孩子自己在跟父母，跟小伙伴的實(shí)際相處中去鍛煉。