簡(jiǎn)答:簡(jiǎn)述游戲的本質(zhì)特征

就是娛樂(lè)好玩兒。

科學(xué)的本質(zhì)和特征 （一）定量化；（二）觀察與實(shí)驗(yàn)；（三）人們?cè)谘芯孔匀唤绲倪^(guò)程中對(duì)預(yù)期的要求 （四）在自我更正的過(guò)程中積累；（五）科學(xué)過(guò)程： 確認(rèn)和表述問(wèn)題； 根據(jù)問(wèn)題提出假設(shè)； 為檢驗(yàn)假設(shè)而尋找證據(jù)...

游戲的本質(zhì)特征可能是:激發(fā)人的興趣、滿足其一定的心理需求，讓人愿意花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。

游戲的本質(zhì)特征可能是:激發(fā)人的興趣、滿足其一定的心理需求，讓人愿意花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。

法是調(diào)整人的行為和社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范。

波浪（也稱(chēng)海浪）是由于風(fēng)的摩擦，海水有規(guī)律的波狀起伏運(yùn)動(dòng)。波浪的大小與風(fēng)力強(qiáng)弱、風(fēng)勢(shì)久暫和海面開(kāi)闊程度有關(guān)。通常波浪的波長(zhǎng)自數(shù)十厘米至數(shù)百米，波高自數(shù)厘米至十余米不等。水質(zhì)點(diǎn)的波動(dòng)振幅和與此相關(guān)的能量...

（一）完整連貫 （二）生動(dòng)有趣 （三）語(yǔ)言口語(yǔ)化和生活化

（1）持久性的困難。 （2）不受普通教育方法控制的行為。 （3）不理會(huì)現(xiàn)實(shí)。 （4）客觀困難的存在。

很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。生活故事的題材來(lái)自幼兒真實(shí)的生活，作家創(chuàng)作的動(dòng)因和意圖，往往源于幼兒成長(zhǎng)教育中需要解決的問(wèn)題。 故事單純而又略有曲折，重視通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作的刻畫(huà)突出人物形象。 濃郁的幼兒生活情...

原來(lái)真的沒(méi)有合適不合適，只有珍惜不珍惜，能一起走一起進(jìn)步是幸福的 剛搬進(jìn)這個(gè)房子的那天，她整理完全部的東西，最后拿出一個(gè)非常精致的玻璃瓶，對(duì)他說(shuō)道：“親愛(ài)的，3個(gè)月內(nèi)，你讓我每哭一次，我就往里面加一滴...