夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起來。它們之間會發(fā)生什么事？

這篇小作文首先是需要圍繞爭論講清楚不服氣的地方，經(jīng)過調(diào)和，最后和好。

夜幕降臨時，教室開始活躍起來。 書桌，椅子，粉筆，黑板...每個人都在談?wù)撜l是最好的學(xué)校用品。

? 首先要說的是桌子，聽著說：“我是最好的學(xué)習(xí)用品！因為孩子們喜歡把東西放在我身上，這說明孩子們喜歡我?！?/p>

? “不不不！” 連續(xù)三個負數(shù)表明椅子是反對的：“孩子喜歡我，因為孩子每天都坐在我的背上，表明孩子喜歡我。”

? “不要打架，我是最好的，因為我會寫！老師用我寫東西，讓孩子做筆記?！?粉筆自豪地說。“我最棒！” 黑板上急切地說道，“因為用粉筆寫的話全都寫在我的臉上。沒有我，什么也沒有！”

? 這本書原本不想?yún)⒓佑懻?，但是當每個人看到它時，他們都不甘落后：“我是最好的，因為孩子們在我臉上寫下了這些話?！?/p>

? 就是這樣，書包和水彩筆都在這里。 書包認為孩子們把書放在肚子里是值得的。 水彩筆夸耀它們是孩子們最喜歡的東西，因為孩子們喜歡繪畫。 筆袋和筆袋，這兩個兄弟姐妹也開始吵架。

? 大個子通常都很好，為什么會這樣呢？ 祖父被驚醒，他咳嗽，問：“你在吵什么？” 學(xué)者回答說：“我們正在爭論誰是最好的學(xué)術(shù)工具?！? “實際上，你們都很好，但是……”“但是呢？”“但是，如果孩子們對您的使用不好，您就沒用了，那就沒用了！”祖父在地板上說。 聽完文具后，再也沒有爭論。

? 夜已經(jīng)很深了，教室又變得安靜了。

擴展資料

1、利用“表演”展現(xiàn)故事情節(jié)

例如《小紅帽》，可以五人一組，分別扮演“小紅帽”“媽媽”“外婆”“獵人”“狼”，將故事表演出來，表演時可加以創(chuàng)造，不要完全按照原文表演。表演后，可以幾個人湊在一起，研究一下怎樣給故事?lián)Q個結(jié)尾。

2、利用“續(xù)編”延續(xù)故事內(nèi)容

如《狼和小羊》一文的結(jié)尾是：“狼不想再爭辯了，齜著牙，向小羊撲去……”可以大膽想象并續(xù)編故事：小羊最終的結(jié)局如何呢？如，小羊想了一個好辦法戰(zhàn)勝了狼，從此過著幸福的生活……這些與眾不同的辦法，就是你的想象力；把這些想象寫下來，就是一篇很好的童話故事。