本文塑造的五柳先生怎樣的品格?

教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。教師教給學(xué)生的知識(shí)，多年以后可能...

1、可塑之才意思是可以塑造的人才。指這個(gè)人很有潛力，值得培養(yǎng)，將來(lái)會(huì)是個(gè)人才。 2、例句： 我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來(lái)定是可塑之材 他從內(nèi)心里感激老人家，如果不是老人在他還一...

《紅樓夢(mèng)》 王熙鳳：未見(jiàn)其人先聞其聲： “一語(yǔ)未了, 只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):"我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?"心下想時(shí)...

仙劍奇?zhèn)b傳主要講述了渝州城永安當(dāng)?shù)男』镉?jì)景天和唐門(mén)大小姐雪見(jiàn)受到兩人隨身玉佩的彼此吸引，因此二人“熱鬧而又尷尬”地相識(shí)了，并且成了一對(duì)歡喜冤家。其實(shí)雪見(jiàn)和景天正是彼此的有緣人，隨著雪見(jiàn)家族的劇變，...

這個(gè)哥們兒，聲音對(duì)人物的塑造那是無(wú)法置疑的!你看周星弛的電影，正是有了他的配音石斑魚(yú)才能成功塑造那些經(jīng)典的形象!

小說(shuō)能夠多角度、全方位地刻畫(huà)人物,它可以憑借各種藝術(shù)手段,從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、行為描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě),既能展現(xiàn)人物音容笑貌、言談舉止和衣著服飾等外在形態(tài),也能呈現(xiàn)出人物心理...

可以從心理描寫(xiě)、性格描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等方面來(lái)看

《紅樓夢(mèng)》 王熙鳳：未見(jiàn)其人先聞其聲： “一語(yǔ)未了, 只聽(tīng)后院中有人笑聲,說(shuō):"我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉納罕道:" 這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮?"心下想時(shí)...

我也同意第一回答你的。同時(shí)你也可以去書(shū)店找一些這方面的書(shū)籍看一下。我相信你會(huì)有收獲的。同時(shí)提醒你別太急于求成了，培養(yǎng)是需要時(shí)間和耐心的。我想你會(huì)是一個(gè)好母親的。加油

卡耐基的書(shū)。 性格可是不容易改變的。你也不需要刻意改變。