最新小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)?

一、課程目的

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及其發(fā)展的需求，小學(xué)生英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣，并且培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們在初次學(xué)習(xí)英語中建立自信心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使他們能用英語進行簡單的日常交流，為進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、課時安排

小學(xué)英語開設(shè)是在小學(xué)三年級，為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的效果，小學(xué)開設(shè)的英語課程應(yīng)該保證每周不少于三次的教學(xué)活動，以三、四年級的短課時為主，五、六年級長短課時結(jié)合，長課時最好不要低于兩課時。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

目前對小學(xué)英語教學(xué)共提出兩個級別的要求：一級為小學(xué)三、四年級的教學(xué)目標(biāo)要求,二級為小學(xué)五、六年級的教學(xué)要求。有條件的地區(qū)可以超過二級的要求,有困難的地區(qū)經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)后可以適當(dāng)降低要求。

四、介紹新課標(biāo)的預(yù)習(xí)指導(dǎo)

預(yù)習(xí)過程中要做好預(yù)習(xí)：一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí);二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識;三要注意把預(yù)習(xí)過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性;四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補充和延伸。