隔代育兒應(yīng)有邊界，邊界在哪？

邊界就在于一定要科學(xué)的喂養(yǎng)，年輕的媽媽會過于迷信社會上的很多配方和營養(yǎng)產(chǎn)品，而年紀(jì)上去的老人，則喜歡給孩子吃一些家常，都要適度

邊界就在于應(yīng)該選擇最適合孩子的教育方法，而不是按照自己的意向去教育孩子。并且也要去尊重孩子家長的教育。

邊界是兩代之間的教育觀念，而且這兩代的教育觀念一般對孩子來說都是比較重要，可能會培養(yǎng)出全面的孩子。

三種。第一種是隔代教養(yǎng)孩子的父輩和祖輩，經(jīng)常生活在一起，父母才是孩子的主要教育者，而祖輩在孩子教育方面應(yīng)該是協(xié)助者的角色。那種隔代寄養(yǎng)孩子的父輩和祖輩不在一起生活，祖輩在教育孩子方面被迫扮演主要角色，父母無奈成為教育的協(xié)助者。隔代撫養(yǎng)孩子的父母因?yàn)殡x婚死亡儀器等原因，無力撫養(yǎng)孩子長輩，年齡太大，在教育孩子上也會心有余力而力不足