小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生寒假是該復(fù)習(xí)還是該預(yù)習(xí)

都該，應(yīng)該復(fù)習(xí)也應(yīng)該預(yù)習(xí)

建議先復(fù)習(xí)。尤其是低年級(jí)的學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)是個(gè)很重要的任務(wù)。復(fù)習(xí)一年級(jí)知識(shí)的過程也是個(gè)溫故而知新的過程，而且可以培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級(jí)的知識(shí)還會(huì)新學(xué)，提前看了上課的時(shí)候一定程度上不利于孩子創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。所以建議復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)好了有時(shí)間可以培孩子讀讀課外書，開闊視野。當(dāng)然如果基礎(chǔ)特別好的孩子，如果孩子喜歡，可以基于興趣，提前學(xué)習(xí)二年級(jí)的知識(shí)。興趣很重要。

復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)同步走，溫故而知。

寒假作業(yè)完成后是可以預(yù)習(xí)的，不過是還得看作業(yè)是否良好，如果不好那就得復(fù)習(xí)了。