六年級(jí)課文草原分段講解？

一樓的誰(shuí)說(shuō)第一課不是稻草人

首先,這個(gè)是文學(xué),有些東西只能寫自己的感受,表達(dá)清楚就行,不能像數(shù)學(xué)那么規(guī)范.你可以鉆牛角尖,但在這個(gè)方面不合適. 你可以閉上眼想一想,感受一下,一望無(wú)際的野草,什么都沒(méi)有,凜冽的風(fēng).感受下那種空曠...

首先,這個(gè)是文學(xué),有些東西只能寫自己的感受,表達(dá)清楚就行,不能像數(shù)學(xué)那么規(guī)范.你可以鉆牛角尖,但在這個(gè)方面不合適. 你可以閉上眼想一想,感受一下,一望無(wú)際的野草,什么都沒(méi)有,凜冽的風(fēng).感受下那種空曠...

沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息。夏洛蒂和兩個(gè)妹妹沒(méi)有悲觀退縮，沒(méi)有失去自信心。經(jīng)過(guò)慎重的反思、權(quán)衡，夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作著眼點(diǎn)轉(zhuǎn)到小說(shuō)上來(lái)。 他們的路走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的...

題呢 ？

　　主要描寫了草原上的風(fēng)光、空氣、天空、小丘表達(dá)了作者熱愛(ài)草原贊美草原的思想感情.

草原課文六年級(jí)上冊(cè)的背誦方法如下： 1、分段理解和關(guān)鍵詞標(biāo)記：將草原課文分成若干段落，逐段理解每一段的含義和主要內(nèi)容，確保對(duì)整體結(jié)構(gòu)有清晰的認(rèn)識(shí)。在每一段背誦時(shí)，標(biāo)記出關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵短語(yǔ)，這些詞...

聯(lián)想:羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。在這境界里，連駿馬和...

全文共分成三段： 第一段（第1自然段）：講作者初次見到的草原景色。 第二段（第2—4自然段）：熱情好客的主人接待了作者一行人。 第五段（第5自然段）：講主客話別。

《草原》課文分為3段。 第一段 1-2 ：寫草原的風(fēng)景 第二段 3-4： 草原人對(duì)作者的接待 第三段 5 ：飯后草原人表演