喜歡閱讀討論金庸小說的人，都是些什么素質(zhì)和鑒賞水平呢？

如果一所學校?真?搞素質(zhì)教育，那么應該是 學校象一方池塘，課容許各種學生的存在，學習好的，學習不好但其他方面優(yōu)秀的。所有學生得到的人格上平等的對待（并沒有成績低而受到冷落），就像樹林大了什么鳥都有...

每個人都是平凡的各體，但不代表每個人都是平庸的?！?我們可以平凡，但絕不可以平庸。 　　平凡與平庸，既有共性，也有不同。共性在于兩者都含有平平常常、普普通通的意思，都沒有轟轟烈烈、驚天動地的壯舉...

西游記主題曲

1.百草園童趣回憶 2. （1）翻開斷磚找蜈蚣 （2）逗弄斑蝥 （3）拔何首烏 （4）摘覆盆子吃 3. “鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上”等句用擬人的手法把動物的動態(tài)場景生動形象...

1、養(yǎng)成——培養(yǎng)良好的習慣是幼兒園實施素質(zhì)教育的首要問題。 　 　　2、啟智——智力的啟蒙是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑。 　 　　3、健心——培養(yǎng)幼兒健康、完善的人格是素質(zhì)教育提出的核心要求。...

我建議你不要去看評鑒 那會讓你不由自主的跟著評鑒走 自己慢慢看 細細看 反正情節(jié)都背得到的 那樣你自己會發(fā)現(xiàn)一些小細節(jié) 特別好玩 特別有觸動 我特別喜歡金庸的武俠 就是因為特別細 經(jīng)得看

概括說來， 同：兩者都需要一個固定的閱讀流程。即詩題—詩眼—中心，需要結(jié)合作者經(jīng)歷，時代背景等去閱讀 異：相比較來說，詩詞閱讀主要側(cè)重于心靈的享受，而鑒賞則需要增加一些固定的學術(shù)語言，如果放在考...

藝術(shù)類專業(yè)課 美術(shù)鑒賞 一般是自己相關(guān)類別的大師藝術(shù)作品賞析 就是觀賞和分析 本質(zhì)是站在巨人的肩膀上讓你看的更遠 這樣說不知道夠不夠直白 反正就是為了提高意識 有的人一副畫畫三年依然是習作 審美的...

不錯，只是第一首題目是蕭峰，而內(nèi)容卻寫喬峰，是否該統(tǒng)一一下？（我個人比較喜歡“喬峰”這個名字）

能夠。因為金庸小說里往往融入了大量傳統(tǒng)文化和歷史知識，能讓讀者在沉浸情節(jié)的同時感受到文化的熏陶。因此可以提高素質(zhì)。