小中大班幼兒的想象各表現(xiàn)出哪些特點

一、幼兒小班(3~4 歲)兒童想象的特點

基本上是無意的，是一種自由聯(lián)想，主要表現(xiàn):
(1)想象活動沒有目的，沒有前后一貫的主題
(2)想象內(nèi)容零碎，無意義聯(lián)系，內(nèi)容貧乏，數(shù)量少而單調(diào)，沒有聯(lián)系。

原因:(1)想象受感知形象直接影響(2) 不追求想象成果，以想象過程為滿足。

二、幼兒中班(4~5歲)兒童想象的特點

無意想象中出現(xiàn)了有意成分，但仍以無意想象為主，具體特點:
(一)想象仍以無意性為主想象過程常隨感知形象、外來因素和自己情緒而變化;
(二)想象出現(xiàn)了有意成分表現(xiàn)在出現(xiàn)了有一定目的、一定范圍的自由聯(lián)系;
(三)想象的目的計劃非常簡單幼兒想象過程和行為相結(jié)合，邊想邊畫。
(四)想象內(nèi)容較以前豐富，但仍然零碎

三、幼兒大班(5~6歲)兒童想象的特點

(一)想象的有意性相當明顯

再想象活動前已經(jīng)有明確的主題，整個行動過程鐘能夠有秩序地按計劃進行

(二)想象內(nèi)容進一步豐富，有情節(jié)

(三)想象內(nèi)容新穎性程度增加

(四)想象形象力求符合客觀邏輯

這個年齡的幼兒注意到所創(chuàng)造的想象與客觀事物的一致性。