為什么讓小孩去學(xué)吹奏樂(lè)器的很少？

其實(shí)我覺(jué)得之所以現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)不愿意讓自己的小孩去學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器，主要還是因?yàn)楹⒆幽挲g太小的話(huà)，自主學(xué)習(xí)能力太弱，所以學(xué)習(xí)這種具有非常難的吹奏樂(lè)器是很難讓小朋友接受的，特別是對(duì)于3到12歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們的自主學(xué)習(xí)能力普遍都不是特別的高，如果沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的定時(shí)間都是很難形成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是很多家長(zhǎng)考慮的一個(gè)因素，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間才能養(yǎng)成的一種習(xí)慣，如果一個(gè)小孩從小不愿意去練習(xí)吹奏樂(lè)器的基本功，那么勉強(qiáng)去學(xué)習(xí)的話(huà)也是非常難的，并且讓小孩學(xué)習(xí)樂(lè)器，我們可以通過(guò)他們平時(shí)上課對(duì)樂(lè)器的喜歡去考察，這個(gè)學(xué)生是否有學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器的潛質(zhì)？因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)演奏樂(lè)器的話(huà)，他的基本動(dòng)作和一些習(xí)慣是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能夠養(yǎng)成的良好習(xí)慣，比如說(shuō)他們的做首飾，手形之類(lèi)的都是需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程才能夠練習(xí)好的，并且在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子所付出的也是非常痛苦的努力，所以大部分的家長(zhǎng)都不愿意讓自己的小孩去受這份苦，所以才不愿意讓小孩去學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器

吹奏樂(lè)器，需要?dú)庀?lái)支持演奏，如果孩子年齡太小，肺活量不夠，學(xué)不會(huì)換氣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)十分吃力；并且吹奏樂(lè)器本身重量和體積都不小，太小的孩子學(xué)習(xí)困難較大，所以小孩子學(xué)吹奏樂(lè)器的很少。
還有一個(gè)十分重要的標(biāo)準(zhǔn)，像薩克斯需要牙齒和嘴唇的配合，所以最好是在孩子前門(mén)牙換過(guò)之后再開(kāi)始學(xué)習(xí)更加合適。
像長(zhǎng)笛，孩子太小的時(shí)候，胳膊不夠長(zhǎng)，會(huì)很難拿住笛子，導(dǎo)致用脖子去架住笛子，養(yǎng)成不好的吹奏習(xí)慣，這樣會(huì)讓后續(xù)的學(xué)習(xí)更加困難。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛通常要求孩子垂直站立，脖頸挺直時(shí)，能做到水平狀握拿長(zhǎng)笛，同時(shí)左臂能舒適地從胸前伸展，能做到這些的孩子年紀(jì)基本在9-12歲這個(gè)階段，并且這個(gè)時(shí)候，他們對(duì)音樂(lè)也有了一些了解，能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。