小學(xué)生怎樣有效地記憶英語單詞

第一、卡片記憶法
卡片記憶法就是讓學(xué)生自制小卡片，多看多認(rèn)，可以同桌互相拿卡片進(jìn)行提問增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高記憶單詞的效率．如：在教學(xué)中我經(jīng)常讓他們制作單詞卡片并在單詞卡片的背面畫上對應(yīng)圖畫，學(xué)生都很感興趣的制作并運(yùn)用卡片進(jìn)行記憶單。
第二，結(jié)合句子記單詞。
記憶單詞時(shí)要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞，不僅會覺得單調(diào)刻板，且易疲勞生厭，而疲勞和缺乏興趣，就會極大地影響記憶的效果。因?yàn)閱卧~的意義是運(yùn)用它，如教panda時(shí)，我就舉出句子I
have a panda.如monkey，也可舉些例子，如A monkey is a very clever
animal．因此，記憶單詞要結(jié)合有關(guān)課文的內(nèi)容。這樣學(xué)到的單詞，由于意義理解得比較深刻，不僅能記得牢，還能夠靈活使用。
第三，科學(xué)用腦記單詞。
“遺忘”是我們學(xué)習(xí)的大敵。而“學(xué)得快，忘得快”恰是外語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。初次記憶單詞需要的時(shí)間要比復(fù)習(xí)舊詞需要的時(shí)間多一些，所以必須“趁熱打鐵”，及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘。因此，我每一節(jié)課之前都先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)所學(xué)單詞，然后采用個(gè)別檢測的方法，取得了不錯(cuò)的效果。
第四、利用對比法
在單詞教學(xué)中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進(jìn)行聯(lián)系對比，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新單詞同時(shí)又復(fù)習(xí)了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。如：反義詞：tall-short，
woman—man，young-old， up-down。
同音異義詞：hear-here， right-write， too-two，
for-four， sun-son，
meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。近形詞：bike-like，big-pig，how-cow．
hear-near，boat-coat，等。