結(jié)合《匆匆》課文的內(nèi)容,談?wù)勀愕母惺?/h1>

2023-01-29 16:35

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3個(gè)回答
珍惜時(shí)間唄!(*^__^*) 嘻嘻……
我們老師講的說(shuō),這篇課文就是要告訴我們珍惜時(shí)間。
抓重點(diǎn)句,體會(huì)語(yǔ)氣。
如朗讀第一自然段時(shí),抓住其中的四個(gè)問(wèn)句,四句四種語(yǔ)氣,四句四種讀法。讓學(xué)生自己邊讀邊琢磨句與句之間的變化,體會(huì)句與句之間的區(qū)別。在把握問(wèn)的語(yǔ)氣中,感觸到作者面對(duì)日子一去不復(fù)返的現(xiàn)實(shí),對(duì)比燕子的“再來(lái)”,楊柳的“再青”,桃花的“再開(kāi)”,反躬自問(wèn)的急切心情。

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朱自清 匆匆 結(jié)合課文談?wù)劥掖业暮x是什么
1個(gè)回答2022-08-29 08:26
指時(shí)間和生命過(guò)得匆忙,以致于作者來(lái)不急做好該做想做的事,而留下了遺憾.并告誡讀者,人這一生應(yīng)珍惜時(shí)間.
《匆匆》這篇課文講了什么?
1個(gè)回答2024-01-30 17:02
您好,楠楠223,為您解答,祝愉快。 《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到...
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課文匆匆主要講了什么?
1個(gè)回答2024-01-30 04:43
這篇課文我學(xué)過(guò),主要講人們?nèi)粘A?xí)見(jiàn)而又易于忽略的物象,寄情述懷,感嘆韶華易逝。人生短促,告述人們要珍惜時(shí)間,愛(ài)惜生命,有所作為。
課文匆匆
1個(gè)回答2024-03-04 11:03
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了...
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匆匆的課文
1個(gè)回答2024-03-04 14:45
 匆  匆 ?   燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他...
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匆匆課文講
1個(gè)回答2024-03-23 09:04
《匆匆》是一片散文,課文緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》的課文
1個(gè)回答2024-03-02 07:27
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了它們罷,那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到...
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《匆匆》課文的意思。
1個(gè)回答2023-02-10 08:40
1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****1111****
匆匆這篇課文主要講了一件什么事?
1個(gè)回答2024-02-02 05:16
《匆匆》這篇課文緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡。先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆。
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