杜甫詩歌創(chuàng)作的4個(gè)階段分別有什么不同？

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讀書和漫游時(shí)期困居長安時(shí)期陷賊和為官時(shí)期西南漂泊時(shí)期

讀書和漫游時(shí)期困居長安時(shí)期陷賊和為官時(shí)期西南漂泊時(shí)期

1、明確階段性成果報(bào)告的目標(biāo)，并列出項(xiàng)目的主要里程碑和進(jìn)展，這些里程碑應(yīng)該與你的項(xiàng)目計(jì)劃和目標(biāo)一致，并且在報(bào)告中具體列出每個(gè)階段的完成情況。 2、簡要概述采用的方法和研究過程，解釋進(jìn)行的調(diào)研、市場(chǎng)分析...

吃喝拉撒睡算不？ 一，讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前），游 二、困居長安時(shí)期（三十五至四十四歲），困， 三、陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲），陷 四、西南飄泊時(shí)期（四十八至五十八歲），漂

望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 江村 唐·杜甫 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 自去自來堂上燕，相親相近水...

1. 貧賤之交：杜甫年少時(shí)家境貧寒，與貧苦人家結(jié)交，體驗(yàn)了社會(huì)底層的苦難和疾苦。 2. 氣吞山河：杜甫中年時(shí)期，成為官員，游歷各地，目睹天下風(fēng)云變幻，寫下了許多具有歷史意義的詩篇。 3. 憂國憂民：杜...

（1）介入生活，熟悉了解兒童。 （2）積累素材，開掘提煉生活。 （3）藝術(shù)構(gòu)思，創(chuàng)作過程的核心。 （4）反復(fù)修改，讓兒童愛聽愛看。

最近很火的一張圖 不斷有新的版本出現(xiàn)PS后的杜甫

杜甫小兒宗武娶嚴(yán)氏，生二子長子，徜，次子佑，徜為永加嘉太守，娶諸氏，生五子，公祖居襄陽，小兒朋留錢塘，遂為錢塘人，杜甫大兒宗文，娶李，宗武次子佑，字君卿，太傅，娶李氏，生一子棕，佑封岐國公，棕字永裕，...