求2006年《當(dāng)代學(xué)生》高中文言文閱讀訓(xùn)練1～60翻譯

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背景意義：這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但...

1 . 寒風(fēng)凜凜， 寒風(fēng)刺骨，洶涌的海浪，澎湃的海浪 2．漁夫家很窮，襯托桑娜的善良 3．承上啟下，過(guò)渡 4 . 桑娜家“溫暖而舒適”的環(huán)境 5．表面原因是因?yàn)轱L(fēng)暴（或者 聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒...

1. 農(nóng)民在田野收獲作物的畫面 雁陣 月色 紅葉 2.引領(lǐng)全文

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如何訓(xùn)練不同年級(jí)的孩子一個(gè)閱讀寫閱讀能力，首先我們需要了解，不同年級(jí)的孩子思維發(fā)展到了哪一步，因?yàn)椴煌哪昙?jí)是有不同的一個(gè)發(fā)展需求的，今天你的孩子可能是先從關(guān)鍵詞由此到句子再到文章，再到從小故事，...

閱讀理解是英語(yǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容之一，也是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。閱讀理解主要是考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力，理解能力，歸納概括能力，邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。閱讀理解不...

1.將文中的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4%) 激動(dòng)（ 不已 ） 大名（ 鼎鼎 ） 顧慮（重重 ） 精神（ 抖擻 ） 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4%) 要求...

孩子要訓(xùn)練閱讀題，其實(shí)需要去提升他們的閱讀理解能力?？梢约訌?qiáng)孩子的閱讀，讓他們多去讀一些書，同時(shí)可以要求他們?nèi)懽x書筆記。這樣就可以慢慢的提升自己的理解能力，在做閱讀題的時(shí)候就可以更好地去理解文章，同...