網(wǎng)絡(luò)授課越來(lái)越火，你覺(jué)得是看網(wǎng)課效果好，還是線(xiàn)下學(xué)習(xí)效果更好？

只要讀了，效果一樣。注意讀書(shū)的書(shū)目要與老師要求相同。

想提高課堂聽(tīng)課的效率，一定要在視線(xiàn)做到預(yù)習(xí)，在上課的時(shí)候就非常有側(cè)重點(diǎn)的聽(tīng)老師的講課，然后在課后一定要復(fù)習(xí)

個(gè)人蠻喜歡網(wǎng)絡(luò)視頻課的，畢竟沒(méi)有大塊時(shí)間專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)絡(luò)課更加方便，隨時(shí)隨地能學(xué)，而且喜歡哪個(gè)老師可以一直看他的，不會(huì)碰到不喜歡的老師還必須堅(jiān)持這樣的事。

一對(duì)一肯定是最好的，不過(guò)費(fèi)用也相對(duì)貴一點(diǎn)，不過(guò)大班的話(huà)易于孩子交朋友，和同學(xué)討論。只能說(shuō)各有各的好處吧，好考慮下再抉擇

先把課堂知識(shí)按老師的學(xué)案或教案復(fù)習(xí)一遍，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的，找父母或教參解決。再找對(duì)應(yīng)的題，檢驗(yàn)一下自己的掌握情況。不會(huì)的題，就是知識(shí)沒(méi)掌握，不會(huì)改，趕緊找老師問(wèn)

老師是外在，你自己的態(tài)度是第一，只要你有信心是一定可以學(xué)好的，其實(shí)你越是抱怨老師你就會(huì)越抗憤學(xué)習(xí)

在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點(diǎn)： （1）認(rèn)真聽(tīng)。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽(tīng)講，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。 （2）注意看。要求小學(xué)生全神貫注地注視...

你可以提問(wèn)然后讓他們舉手回答啊?；蛘咦屗麄儼汛鸢笇?xiě)出來(lái)，當(dāng)然也是叫幾個(gè)學(xué)生到黑板上寫(xiě)

歷史老師有時(shí)候是個(gè)敏感的職業(yè)！ 說(shuō)拜了混口飯吃就是照貓畫(huà)虎！ 說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候丟了飯碗！???大家從來(lái)不注意歷史老師的壓力！ 為了讓更好的了解歷史有時(shí)候是面對(duì)壓力的........

效果不好 上網(wǎng)課對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)效率極低。課堂上，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受程度隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度，而網(wǎng)課不會(huì)。小學(xué)生沒(méi)有高中生的判斷力一一這題沒(méi)聽(tīng)懂，我重聽(tīng)一遍。小學(xué)生上完網(wǎng)課后會(huì)說(shuō)：我懂了。一做題，全錯(cuò)。對(duì)...