演講與朗誦的本質(zhì)區(qū)別

朗誦的特點(diǎn)：
1.朗讀是一種“說”的形式
　 　朗讀將語言文字符號轉(zhuǎn)化為有聲語言形式的一種活動，屬于“說話”的范疇。它要求朗讀者將文字符號通過發(fā)音器官“說”出來，因此是一種語言輸出形式。
　　2.朗讀是一種“讀”的形式
　　朗讀是一種語言的輸入形式。因?yàn)槔首x者只有通過視覺“看”到文字并將之轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的語言形式才能進(jìn)行朗讀。朗讀中除了眼、腦以外，還有發(fā)聲器官的參與。從讀的目的來看，朗讀除了要獲取信息，有時還是為了傳遞信息。
　　3.朗讀是一種“聽”的形式
　　朗讀者在朗讀的時候，將無聲的文字符號變成了有聲的語言，在這一連續(xù)的過程中，朗讀者本身無論是有意的還是無意的都會聽到自己發(fā)出的語言信息。
　　我們可以看出，朗讀是一種多感官并用的語言輸入和輸出形式。因?yàn)槔首x需要用眼看文字符號，因此是一種閱讀的輸入形式；朗讀又需要用“嘴”來說，因此又是一種有聲的語言輸出形式，又因?yàn)槔首x是一種有聲的語言輸出形式，朗讀者本身又會“聽”到自己所發(fā)出的語言信息，所以朗讀還是一種語音輸入形式?！翱础焙汀奥牎北砻骼首x是一種語言輸入形式，而“說”又表明朗讀是一種語言輸出形式?？偟膩碚f，朗讀是一種語言信息處理和轉(zhuǎn)換的過程。它對視覺感知的語言信息加以理解和加工，再將信息內(nèi)容轉(zhuǎn)換為口語語言表達(dá)出來。這樣人的言語觀察、言語聽覺和言語動覺(說)都能得到鍛煉。

演講的特點(diǎn)和要求 ：
　　1.演講的特點(diǎn) ?。?br/> 　-針對性 　　-真實(shí)性 　　-論辯性 　　-鼓動性 　　-藝術(shù)性　　
◆學(xué)——學(xué)問、知識結(jié)構(gòu)。 　
　◆識——認(rèn)識能力，即敏銳的觀察力，豐富的想象力和聯(lián)想力，較強(qiáng)的記憶力　　
◆氣質(zhì)——儀表、姿態(tài)、舉止、風(fēng)度 　　l
信息：演講活動賴以進(jìn)行的物質(zhì)手 段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。– “講”的信息（主）– “演”的信息（輔） 　　l
聽眾：演講活動的客體，演講不可缺少的有機(jī)組成部分。
聽眾的作用：– 能動地接收演講信息– 對演講產(chǎn)生信息反饋