損壞和人為損壞是怎么界定的，自然損壞的定義？

[人為損壞]，是指人的故意或者過失行為對物體的損壞，稱為人為損壞。 [自然損壞]，是指物體的自然分化或老化造成物體的損壞，或者自然災(zāi)害對物體造成的損壞，稱為自然損壞。

作為家長需要賠償學(xué)校一定的損失。 《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中明確表明，中小學(xué)生有愛護(hù)學(xué)校公物的義務(wù)，因此損壞了學(xué)校的公共財(cái)物，在價(jià)值較大的情況下，是需要學(xué)生進(jìn)行賠償?shù)?，這也是對學(xué)生責(zé)任意識(shí)的教育，...

人為損壞是相對于正常使用損壞來說的，其實(shí)人為損壞可以分為：故意損壞和無意損壞，與物品的易損程度、設(shè)計(jì)缺陷、產(chǎn)品質(zhì)量、使用環(huán)境等也有一定關(guān)系。還與使用者的使用方法、性格特征、心理素質(zhì)、知識(shí)水平等有關(guān)系。

損害公物本來就應(yīng)該賠償，至于你說的收據(jù)學(xué)校也應(yīng)該給，還有就是賠償帶著小孩去，給他一次現(xiàn)場教育。

損友指的是對自己的生活和發(fā)展有害的朋友，與之交往可能會(huì)給自己帶來負(fù)面影響。以下是基輪一些可能的損友的壞處： 影響自己的決策和價(jià)值觀：損友可能會(huì)給自己灌輸錯(cuò)誤的決策和價(jià)值觀，導(dǎo)致自己做出錯(cuò)誤的決定和...

這不是很好么

因維修造成物品損壞的，可以要求賠償損失。

破壞，故意的行為產(chǎn)生的結(jié)果。

損毀：損壞，毀滅。 損壞： 由于各種原因造成的物件殘破使之失去部分。（殘破；破損；使失去效能。） 區(qū)別：損壞，多數(shù)是主觀對象在不經(jīng)意的時(shí)候，因?yàn)檫^失而破壞的，影響比較小，非本意。 ...

你好，通過描述能干出孩子有損害公務(wù)的行為。 面對這種情況，不要對孩睜饑子巧早者發(fā)脾氣，要耐心引導(dǎo)孩子。告訴孩子，公物是為大家服務(wù)的孝薯，你把公物破壞了，就不能再給其他人帶來便利了，這種行為是不對...