“假裝游戲”有利孩子的心智發(fā)展，家長要鼓勵孩子過家家嗎？

家長要鼓勵孩子過家家。

早在上個世紀著名的兒童心理學家就研究得出："學齡前的孩子處于前運算階段，而游戲是以象征性游戲為主。"假裝游戲就是孩子進入了"角色扮演"，在他所理解的角度中給予這個角色定義和職能。這也就是檢驗孩子們智力活動的表現(xiàn)方式，和認知這個世界的總結。

當孩子在五六歲的時候，這種假想游戲還能夠豐富孩子閱讀能力和寫作的能力。我們常說寫作不僅需要想象力，還能要有很好的文采，而在這個游戲當中，孩子認識的事物越來越多，接觸的情景也越來越多，他們不僅能夠說出更多的情景用語，還能夠給游戲命名甚至是說出具體的專有名詞。