我是不想我們之間存在沒必要的矛盾這句話什么意思?

不能這樣等價(jià)

凡事都是相對(duì)性的。 因?yàn)槊?，它通常都存在與生活中，不可話卻，所以它普遍。 因?yàn)槠毡椋钠毡榫褪窃诿苤挟a(chǎn)生的，所以它矛盾。 如此的性對(duì)，相輔相成。不能說哪個(gè)是哪個(gè)的緣由。

存在，你看東周列國(guó)志春秋篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的攜帶矛盾戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。 矛：古時(shí)長(zhǎng)柄有刃的兵器,用以刺敵。 盾：古代武器名，即藤牌或皮牌，用以抵擋敵人刀劍，防護(hù)身體。

一方面，從現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上看，定義綜合表述為：“存在一定幾率發(fā)生”的意思，也就是說兩個(gè)詞是等同的。 另一方面，從語(yǔ)言應(yīng)用學(xué)上看，“不必然”是對(duì)“必然”的否定；而“可能”也是對(duì)“必然”的否定。 綜合：不管...

情侶鬧矛盾以后，首先，注意不要認(rèn)為有沖突就一定要分出你對(duì)我錯(cuò)，這時(shí)最好先作個(gè)心理?yè)Q位，先沒身處地地從對(duì)方所處的位置和情境去思考和處理，體察對(duì)方的潛在動(dòng)機(jī)，不要“以自我為中心”而簡(jiǎn)單地看待問題，要...

心理專家曾對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)做過深入調(diào)查：反應(yīng)出家長(zhǎng)普遍不懂得如何教育子女。有76％的中學(xué)生家長(zhǎng)沒看過心理學(xué)方面的書籍。雖然時(shí)代在進(jìn)步，可家長(zhǎng)更多的還是繼承上一輩的教育方式，結(jié)果現(xiàn)在親子矛盾愈演愈烈，學(xué)...

因?yàn)樗惺挛锏膬?nèi)在本質(zhì)都是一種矛盾著的存在：“存在”就是“有”；“不存在”就是“無(wú)”：“有無(wú)”即是“矛盾”。按照中國(guó)古代哲人的說法就是： “一陰一陽(yáng)之謂道”；“道生一，一生二、二生三，三生萬(wàn)物”；“陰...

您好！ 我個(gè)人認(rèn)為，首先父母都是為了孩子，可是孩子并不理解父母的行為！孩子有自己的想法，一般來(lái)說不太喜歡父母控制他們的行為，導(dǎo)致發(fā)生矛盾。 其實(shí)，只要雙方好好的談?wù)劊炎约旱南敕ㄖv出來(lái)，不能有太強(qiáng)的控...

在與學(xué)生、家長(zhǎng)的直接接觸中，石家莊心理咨詢心理治療中心的專家發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾最為集中地體現(xiàn)在如下幾方面： 一、是家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望值過高，讓學(xué)生感到太大壓力；忽視孩子其他素質(zhì)的提高，特別不注...

楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的盾說:“我的盾十分堅(jiān)固，任何東西都不能穿透它?！庇朱乓约旱拿f:“我的矛十分鋒利，什么東西都能穿透。”有人問:“用您的矛戳您的盾，怎么樣呢?”那個(gè)人回答不出來(lái)了。